08?~“糖糖朵朵的甜心童話屋”寶媽共讀指南手冊（第1頁）

《用故事當魔法棒的媽媽，連孩子發脾氣時都在發光—30+寶媽親測有效的共讀秘籍》

深夜哄睡時，女兒突然攥著我的手指哭：“媽媽，小熊害怕黑怎么辦？”低頭看她睫毛上的淚珠，突然想起白天在公園，她還因為不敢玩滑梯鬧脾氣。原來那些藏在故事里的溫柔句子，早就悄悄變成了孩子的“情緒救生圈”。

今天就把這本“故事魔法手冊”分享給你——不用講大道理，不用費盡心機，跟著讓，孩子會抱著你的脖子說“媽媽的故事里有星星”。

一、當孩子鬧脾氣時，故事里藏著最軟的臺階

帶娃的每一天，都像在拆情緒盲盒：玩具被搶時的尖叫、不敢嘗試新事物的退縮、犯錯后的崩潰大哭……其實每個小脾氣背后，都藏著一句沒說出口的“幫幫我”。

場景1：孩子攥著玩具躲進角落，喊著“這是我的！”

別急著說“要分享才是好孩子”，試試蹲下來講：“你看故事里的朵朵，把最后一塊蛋糕分給小松鼠時，天上飄來的彩虹棉花糖，比蛋糕甜十倍呢。”

然后指指他懷里的積木：“要不要讓這塊方形積木先當‘分享小使者’？它說不定會帶回新玩法哦。”

——孩子抗拒的從不是分享，而是“被搶走”的不安。用故事里的“甜蜜回報”當誘餌，比說教管用100倍。

場景2：孩子站在滑梯前發抖，說“我怕摔”

別催“勇敢點”，牽起他的手說：“你記得糖糖給小熊系蝴蝶結嗎？她說‘害怕就像鞋里的小石子，抖掉它才能跑’。我們先在臺階上坐一會兒，像小熊踩蒲公英那樣，等你想滑了，媽媽的手就是你的‘安全蝴蝶結’。”

——恐懼時最需要的不是“加油”，而是“我陪你”。故事里的比喻，能幫孩子把抽象的害怕，變成能“抖掉”的具l小物件。

場景3：孩子打翻牛奶后大哭，邊哭邊捶桌子

別批評“怎么這么不小心”，抽張紙巾擦掉他的眼淚：“你看，眼淚掉在桌子上，像不像故事里星星在下雨？我們一起拿抹布當‘魔法掃帚’，把牛奶漬變成小云朵好不好？上次糖糖摔碎花瓶，用彩紙拼的新花瓶，比原來的還好看呢。”

——犯錯后的自責，比打翻牛奶本身更讓孩子難受。故事里的“補救魔法”，會讓他明白：錯了不可怕，我們有辦法變更好。

二、把故事玩起來，孩子的想象力會開出花

你有沒有發現？孩子聽完故事后，會把襪子套在手上當“魔法手套”，把枕頭堆成“城堡”——這不是調皮，是他們在用自已的方式“消化故事”。順著這些小靈感玩起來，想象力會像春藤一樣瘋長。

「故事變裝秀」：舊物都是魔法道具

讀完《襪子手套的冒險》后，和孩子一起翻衣柜：

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把爸爸的大襪子套在手上，說“這是能抓星星的熊掌”；

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用圍巾當披風，宣布“現在我是保護枕頭城堡的騎士”；