“玉常有,而伯樂不常有……”
他,張鳴,不就是那個獨具慧眼的伯樂嗎!
而眼前這個看似不起眼的外甥,不就是那塊深藏于石中的和氏璧!
張鳴臉上的表情沒有變化。
“四書可會?”
他冷不丁地又拋出一個問題,比剛才那個更加刁鉆。
詩詞典故可以提前教,可以死記硬背。
但四書五經浩如煙海,一個五歲的孩子,能認全字就不錯了,遑論背誦?
陳川的心猛地一跳。
來了,真正的考驗。
他挺直了小小的脊梁,目光迎向張鳴。
“記得。”
張鳴雙眼微瞇。
好個“記得”!
他倒要看看,你怎么個記法!
“那便挑一段。”
他將手隨意一揮。
讓他自己挑,更能看出深淺。
若是挑《論語》里“學而時習之”這種蒙學首選的段落,那便沒什么稀奇了。
陳川垂下眼簾。
挑哪一段?
《論語》太淺,《孟子》太銳,《中庸》太玄。
只有《大學》。
《大學》里修身、齊家、治國、平天下的道理。
正是張鳴這種人畢生追求的終極目標!
這篇開宗明義的綱領,就是為他量身定做的投名狀!
陳川清了清嗓子,稚嫩的童聲再次響起。