“講完車鉤細(xì)胞,再講細(xì)胞淘汰制。”袁天罡說,“這也是一個(gè)意外發(fā)現(xiàn)。”
“之前宋院長(zhǎng)讓咱們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),更換動(dòng)物的腦組織,試著欺騙長(zhǎng)生菌的寄生絲,看看它是否會(huì)整合非動(dòng)物dna到自己的繭腦里。”
“這實(shí)驗(yàn)做起來挺麻煩,難點(diǎn)在于寄生絲并不碰死透了動(dòng)物,同時(shí)對(duì)動(dòng)物體內(nèi)的激素變化很敏感,它很大程度上是沿著大腦分泌的一些激素和其他成分,順著濃度差去找腦組織。”
“所以僅僅更換活細(xì)胞是不夠的,不分泌激素的活細(xì)胞即便換入活動(dòng)物體內(nèi),寄生絲也不會(huì)過去,因此前面幾組實(shí)驗(yàn)我們都失敗了,最后想辦法人工造出激素濃度差,才算成功欺騙寄生絲去碰我們放入的模擬腦。”
“事實(shí)證明,寄生絲并不是特別聰明,它會(huì)比較盲目地去吸dna,有哪些dna在活躍表達(dá),它就吸走哪些,通過細(xì)胞間傳遞的方式,一點(diǎn)點(diǎn)傳導(dǎo)到繭腦中,整合到一處腦區(qū)里。”
“我們最初觀察到這種現(xiàn)象的時(shí)候,非常困惑,這種盲目整合dna的方式,大概率只會(huì)整合出一些傻瓜腦區(qū)和廢腦區(qū),按理說是不利于長(zhǎng)生菌的長(zhǎng)期進(jìn)化的。”
“但僅僅過了不到兩天,我們震驚地發(fā)現(xiàn),繭腦在刪除新形成的腦區(qū)!”
袁天罡按了按遙控器,桌上懸浮的投影畫面出現(xiàn)了對(duì)比圖。
非常簡(jiǎn)單的熒光基因標(biāo)記,同一處腦區(qū)先是充滿了標(biāo)記的熒光基因,但很快又開始剔除,數(shù)量越來越少,僅用了不到24小時(shí)便剔除的一干二凈。
就像上滿乘客的火車車廂,抵達(dá)終點(diǎn)站后所有乘客都被趕下去,又恢復(fù)空車狀態(tài)。
“很明顯,繭腦察覺到了我們的欺騙,知道自己吸進(jìn)來的dna都是無用dna,快刀斬亂麻把它們?nèi)恿耍拖翊蠊纠淇釤o情把作戰(zhàn)失敗的部門全部開除,再重新?lián)Q新的dna進(jìn)入這處腦區(qū)。”
“其實(shí)叫dna淘汰制更貼切。”宋河插話。
“對(duì)的,應(yīng)該叫dna淘汰制。”袁天罡笑笑,“之所以叫細(xì)胞淘汰制,是因?yàn)槲覀円婚_始只注意到細(xì)胞層面的變化,形成的特殊細(xì)胞一夜之間消失了,又變成之前的原始細(xì)胞,后來才確定深層變化在dna上,那以后就叫dna淘汰制吧!”
眾多神童一致點(diǎn)頭,看上去細(xì)胞沒怎么淘汰,刷掉的全是dna,換個(gè)名字歧義更小。
大家既有默契也有良心,這些知識(shí)將來必然要進(jìn)入教材,起名階段就要盡量起的通俗好記一些,避免給后來人造成學(xué)習(xí)障礙。
在座所有人在學(xué)習(xí)時(shí),都遇到過無數(shù)亂起名的知識(shí)點(diǎn),科學(xué)界前輩不缺抽象人,只顧自己惡趣味的起名爽,全然不顧學(xué)生死活,大家恨的牙癢癢,淋過雨也想為別人撐傘。
“我們暫時(shí)只知道有這么一種現(xiàn)象,至于整個(gè)dna淘汰制是怎么發(fā)生的、裁員有什么依據(jù)、誰控制裁員開關(guān)、裁員的過程具體怎么實(shí)現(xiàn)、一個(gè)腦區(qū)能夠裁員多少次……這些問題我們統(tǒng)統(tǒng)不知道,還需要進(jìn)一步研究。”
“我們小組人手嚴(yán)重不夠,在這里想向院長(zhǎng)申請(qǐng)一下,把一些需要驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)外包給前科大少年班的學(xué)弟學(xué)妹們,我們下一級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹有很多技術(shù)相當(dāng)不錯(cuò)了,應(yīng)該能勝任這些工作。”
“準(zhǔn)奏!”宋河毫不猶豫點(diǎn)頭,“想交給哪些學(xué)弟學(xué)妹,回頭名單發(fā)我一份。”
“這個(gè)dna淘汰制,我有三種猜測(cè),你們可以試著驗(yàn)證一下。”相曉桐開口。
“別三種了,就一種。”宋河打斷她,“我大概能確認(rèn)怎么回事。”
相曉桐一怔,“你說。”
“上周五,楊玉組
超夢(mèng)瘋子
袁天罡快速撥動(dòng)遙控器,找出院長(zhǎng)說的幾張數(shù)據(jù)紙。