我靠打爆學霸兌換黑科技 第477節（第1頁）

【我注意到很多同學咒罵試卷太難，老師太壞，在此做統一回應】

【科研的精髓在于挑戰未知，挑戰不可能，持之以恒地不斷嘗試】

【世界上有兩種科研人，以做瓶子為例，一種科研人會去改變瓶子的顏色，給瓶子雕花，讓已有的瓶子變得漂亮一點點。另一種科研人則會大刀闊斧修改材質、修改外形，試圖造出克萊因瓶。兩種科研人都很重要，沒有高下之分。】

【我恰恰是妄想造出克萊因瓶的那種人，因此，我把題目設置的非常難，考驗同學們是否能夠知難而上，堅持到底！】

【所有早交卷的同學，監考老師都會在你們的試卷上寫一個早字，這一個字會讓你們丟掉三十分，而那些雖然不會做，也能堅持思考題目到最后一分鐘的學生，則具備三十分的優勢】

【有些同學答題沒答對，但并不是純粹的胡編亂造，而是建立在自學知識的基礎上提出了種種有意思的猜想，這種答題方式也能獲得一半的題目分，因為面對未知的研發道路，考驗的就是你的想象力！】

【綜上，這二百名優秀的學生，可以獲得來我課堂上旁聽的機會，將來我會從旁聽生里再挑選部分優秀學生，吸納進入我的科研團隊，并向學校申請特批學分！】

【宋河】

通知一發，罵罵咧咧的校園論壇迅速沉默了，不少學生開始刪除之前咒罵宋河的帖子。

宋河開了一個好頭，前沿科技大學陸續開始出現其他老師發出的公告。

被旁聽生塞滿課堂的，不僅僅是宋河一個老師，許多院士、諾獎得主的課程，爆滿程度有過之而無不及，深受人山人海旁聽生的困擾，紛紛效仿宋河的做法，開始組織旁聽生考試！

前沿科技大學的異動很快上了新聞，旁聽生需要考試篩選，放眼全世界高校也極為少見，前科大身為一所新建立的院校，居然此類考試天天進行，學習氛圍濃郁得堪稱奇景！

偶爾宋河上課的教室也會被征用，用作某個院士或諾獎得主的考場，他只好頻繁調整課堂位置和上課時間。

平靜的上課生活持續了一段時間，終于有變化發生！

乘黃，戰勝一切病魔！

早上八點，教室里人滿為患。

上課鈴敲響，宋河踩著鈴進教室，目光隨意地一瞥。

“有13位陌生面孔混進來了，請你們一分鐘內離開！”宋河開口。

頓時有面紅耳赤的學生起身，在全班同學的整齊計數聲中一個接一個地離開，最后恰好是十三位，引發一陣笑聲。

旁聽生考試結束后，這已經是每天必備的節目，總有懷揣僥幸心理的人混進來，宋河一進教室掃一眼，便會迅速報出混進來多少學生，次次準確，傳為美談。

他照例抄起粉筆，在黑板右下角寫下兩行字：

【乘黃胃癌藥：病灶消除率27】

【伊雷馬胃癌藥：病灶消除率11】

數據剛寫下，教室里馬上一片嘩然！

昨天這個數據，還是13和11，今天居然上跳這么多？！

“老師，是不是寫錯了？應該是17吧？”有人馬上疑問。