第24章（第1頁）

憑借一張教師資格證，各種各樣的人走入教室，成為某些孩子的老師。

在這些人里，有多少是因?yàn)橄胍尯⒆觽兊玫搅己玫慕逃鴱氖逻@份職業(yè)，又有多少只是為了謀生呢？

在謝謙然曾經(jīng)就讀的初中，她就曾遇見過許多像老何這樣的老師。

她是學(xué)校里成績最好的孩子，但也是一個(gè)會被評價(jià)“太有個(gè)性”的難管教的孩子。

所以盡管她不至于被打罵、責(zé)罰，但言語上的陰陽怪氣、指桑罵槐，她聽了很多。

其實(shí)謝謙然并不怨恨這些老師，她知道，他們大概也只想輕松些把班上了，把錢賺了。

估計(jì)每天上班前都祈禱，這些孩子像士兵一樣指哪打哪，填鴨式地把成績提上來就好。

她敏銳地察覺到，其實(shí)眼前的班主任也是如此。

不過這位班主任比老何稍微更具有人文關(guān)懷一些——或許因?yàn)樗痰氖钦Z文吧。

班主任說道：“你看你又有野心，又有執(zhí)行力，不分心，沒有早戀的心思，真的是根好苗子……”

謝謙然在聽到“沒有早戀的心思”的時(shí)候，眼神就飄到另一邊去了。

班主任走后，班中風(fēng)聲四起。

有人說老何昨天下了課就被約談，從辦公室出來的時(shí)候面色慘白慘白的。

有人說老何在辦公室里本來是死不承認(rèn)的，后來彭俊逸竟然主動(dòng)進(jìn)辦公室舉報(bào)去了。

還有人說是老何之所以被處理得那么狠，是因?yàn)樗尼槍?dǎo)致謝謙然狀態(tài)的下降，差點(diǎn)把省二中能爭狀元的苗子給折了。

上邊第二道風(fēng)聲是劉柳傳到謝謙然耳朵里的。

“上個(gè)禮拜天，就你不在的那次補(bǔ)習(xí)班，剛好教師節(jié)不是呢嘛。老何他借著節(jié)日的名義，問全班同學(xué)要禮物，彭俊逸當(dāng)時(shí)還給他遞了紅包呢——全班就他一個(gè)人送了。搞不懂他，自己送紅包，又自己舉報(bào)老何，搞什么呢？”劉柳對著林芊與謝謙然嘀嘀咕咕道。

彭俊逸不知從哪里冒出來，臉漲得通紅：“我沒想送那個(gè)紅包，那是我媽硬逼我送的。我都跟她吵了不知道多少架了。”

劉柳被嚇了一跳，林芊也把眼睛別開了。

謝謙然則根本沒抬頭，昨天和沈沂水的對話之后，她的狀態(tài)直接重回巔峰，現(xiàn)在學(xué)習(xí)起來不僅專注，而且比之前更有干勁。她不想讓沈沂水失望。

彭俊逸根本不管沒人搭理他的事實(shí)，一個(gè)勁兒往三人桌前湊：“我本來就不想在老何那里補(bǔ)課，我媽硬把我塞進(jìn)去，說找了關(guān)系，這個(gè)老師會關(guān)照我。我哪知道他人那樣？”

劉柳嘲諷一句：“會收錢‘關(guān)照’學(xué)生的老師，你指望他哪樣？”

彭俊逸沉默片刻，沒有反駁：“所以我后來也反應(yīng)過來了，但那個(gè)時(shí)候已經(jīng)來不及了。我也一直沒機(jī)會……謝謙然跟校領(lǐng)導(dǎo)硬剛之后，我不就去舉報(bào)了嘛。”

他說完，直直地看向林芊。

林芊垂著眼看書，雖然書頁沒翻動(dòng)就是了。

劉柳擋在林芊身前，大聲道：“干嘛呢干嘛呢，搞得跟邀功請賞似的。這都是你應(yīng)該干的知道嗎？你現(xiàn)在也就是從走狗變成正常人而已。”