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著龍?zhí)斓姆较颍`放chu一抹笑意：“好。”

龍?zhí)焓栈亓俗⒁饬Γ^續(xù)上課。

而主神就在他收回注意力的一瞬間，yan里的光彩漸漸淡去，他低垂了眉yan，重新恢復(fù)了了無(wú)生氣的狀態(tài)，等待著龍?zhí)斓膯拘选?/p>

一二節(jié)就是語(yǔ)文課，龍?zhí)鞗](méi)有再去注意主神，他還要上課。

雖然主神現(xiàn)在chu了狀況，但學(xué)生的學(xué)習(xí)qg況同樣重要。

這篇課文也上到了尾聲，里面的好詞好句都已經(jīng)分析完，龍?zhí)煺谥v這篇文章里面想要表達(dá)的東西。

現(xiàn)在他們還是初中生，或許讀不懂，作為老師，就是要將課文的意思講chu來(lái)。

“小時(shí)候的閏土，與長(zhǎng)大后的閏土有哪些不同……”

一邊講著，龍?zhí)煲贿呑⒁庵讨拘小?/p>

他今天發(fā)的短信是：有什么阻擋你去實(shí)現(xiàn)你的理想。

這次蔡志行的回答是：周圍的人。

周圍的人，這個(gè)概括太廣，或許是家庭，也或許是老師同學(xué)。

龍?zhí)旎貞浟诉@幾天的所見(jiàn)，覺(jué)得這個(gè)“周圍的人”指的很可能是全bu。

換句話說(shuō)就是：我的夢(mèng)想是打游戲成神啊！為什么你們每個(gè)人都給我qiang加reai學(xué)習(xí)的人設(shè)，還不許我崩，我難過(guò)得快要死去了好嗎！

龍?zhí)鞗Q定跟他好好談?wù)劊瑇ia課之后，龍?zhí)炀蛯⑺械搅宿k公室。

蔡志行這幾天起得比較早，依舊在打瞌睡，龍?zhí)煺f(shuō)“zuo最想zuo的事”，這孩zi就直接每天四dian二十爬起來(lái)打游戲了。

現(xiàn)在到了辦公室，他臉上dg著兩個(gè)黑yan圈，jg1神不濟(jì)，看起來(lái)不太想說(shuō)話，也不知dao自己為什么會(huì)被請(qǐng)到辦公室，不過(guò)還是問(wèn)了聲老師好。

龍?zhí)熳屗诘蕑i上坐xia，問(wèn)dao：“帶手機(jī)了嗎？”