第40章 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班（第1頁）

這臺(tái)電腦，可不僅僅只有硬件，還包括操作系統(tǒng)、編程軟件等等。

雖然操作系統(tǒng)只是很初級(jí)的，但是確確實(shí)實(shí)是操作系統(tǒng)，足以滿足現(xiàn)在個(gè)人電腦需求。

編程軟件，可以供人進(jìn)行編程設(shè)計(jì)。

還有基本的辦公軟件，比如有記事本、表格、文本、幻燈片等基本的辦公軟件。

不是啥高級(jí)東西，在陳羽看來，很初級(jí)，甚至還有很多功能，陳羽都沒有添加。

但是在這個(gè)時(shí)代，那就是石破天驚。

看著陳羽使用表格，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、排序、形成圖表，沈校長(zhǎng)等人看得目瞪口呆著。

“這個(gè)表格功能，以后學(xué)校可以將每個(gè)學(xué)生、教職工的資料填寫好，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，作為數(shù)據(jù)庫(kù)”陳羽說著表格的作用，包括學(xué)校的管理、財(cái)務(wù)、科研方面等等。

沈校長(zhǎng)等人大開眼界。

他們都沒有想到，這小小的一個(gè)辦公軟件表格，竟然有這么大的作用。

“陳羽同志，你看我們是不是辦個(gè)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班？”沈校長(zhǎng)眼中精光閃爍。

他看到了這個(gè)人電腦的重大作用，可以深刻影響工作，大大提升工作效率。

陳羽略微思考著，“計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班是應(yīng)該辦一個(gè)，讓老師們都可以使用計(jì)算機(jī)辦公，用計(jì)算機(jī)幫助科研。而且還可以開設(shè)計(jì)算機(jī)課，讓學(xué)生也可以去學(xué)，學(xué)校可以建幾個(gè)計(jì)算機(jī)室，今年高考甚至可以開設(shè)計(jì)算機(jī)專業(yè)。”

計(jì)算機(jī)的重要性，陳羽非常清楚。

那是對(duì)各行各業(yè)都產(chǎn)生了非常廣泛的影響。

機(jī)床與計(jì)算機(jī)結(jié)合，形成了數(shù)控機(jī)床，自動(dòng)化生產(chǎn)，大大提高生產(chǎn)效率與質(zhì)量。

而這僅僅只是一方面，計(jì)算機(jī)是影響著方方面面。

以至于，人們將其命名為‘計(jì)算機(jī)革命’，或者是‘信息革命’！

現(xiàn)在中國(guó)各大高校，對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)并不是很重視，而且所教導(dǎo)的，其實(shí)跟不上這個(gè)時(shí)代。

如果北航能夠重視起來，那么很容易就可以將計(jì)算機(jī)專業(yè)做到全國(guó)頂尖。

北航開辦校企，生產(chǎn)銷售計(jì)算機(jī)，這是可以賺到大量的錢，完全可以建立計(jì)算機(jī)室，開設(shè)計(jì)算機(jī)專業(yè)，可以在這個(gè)領(lǐng)域投入不少錢。

“那陳羽同志，學(xué)校聘請(qǐng)你作為計(jì)算機(jī)專業(yè)教授，由你來教導(dǎo)，怎么樣？”沈校長(zhǎng)看向陳羽。

陳羽一怔。

原來這沈校長(zhǎng)挖了個(gè)坑，等著他跳下去啊。

陳羽哭笑不得，說道：“校長(zhǎng)，我現(xiàn)在還是學(xué)生啊，我都還沒有獲得博士學(xué)位呢。”

“哈哈，前段時(shí)間你老師還在跟我說，等殲-7改試飛后，就讓你趕緊畢業(yè)，他說了，現(xiàn)在你的水平已經(jīng)超過他，全國(guó)沒有哪個(gè)人水平在你之上。”沈校長(zhǎng)哈哈一笑，然后正色道：“陳羽同志，你可以仔細(xì)考慮，畢業(yè)后留在學(xué)校，學(xué)校直接聘請(qǐng)你為教授，不管是計(jì)算機(jī)專業(yè)，航空專業(yè)，或者是電子專業(yè)。”

陳羽驚訝不已，一臉不可思議地看著沈校長(zhǎng)。

1978年高等院校恢復(fù)職稱評(píng)定，大學(xué)老師的職稱分為助教、講師、副教授、教授。

去年的時(shí)候，全國(guó)教授數(shù)量也就2400多人。

沈校長(zhǎng)竟然要直接聘任他為教授，這是何等的魄力。

一邊的錢永強(qiáng)笑呵呵的說道，“陳羽，你的學(xué)術(shù)水平確實(shí)完全達(dá)到國(guó)內(nèi)頂尖，這一點(diǎn)我是仔細(xì)觀察過，確認(rèn)無疑。現(xiàn)在學(xué)校缺乏人才，人才出現(xiàn)斷檔，我們這些家伙老了，原本應(yīng)該是到了退休享受生活的，可是還是得繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。”