余舟遙喊了好一會(huì),都沒(méi)有回聲。她心里戚戚然。
她只好大聲再喊了一遍:“教務(wù)老師你在嗎?教務(wù)老師你在嗎?教務(wù)老師你在嗎?孩子想要報(bào)到,孩子想要報(bào)到,孩子想要報(bào)到!”
余舟遙垂頭喪氣,身子直接滑落下來(lái),跪坐在地面上。
她不死心地又重復(fù)了好幾遍,最后一遍幾乎是破防性地吼叫道:“教務(wù)老師,我叫余舟遙,我想報(bào)到!”
余舟遙的身體已經(jīng)到極限了,身體脫力地倒在地上。
在她意識(shí)朦朧時(shí),她好像聽到了一陣腳步聲。她機(jī)械性地又重復(fù)了一遍:“教務(wù)老師,我是來(lái)自419星的余舟遙,我要報(bào)到……”
她強(qiáng)撐著,把光腦遞出去。
余舟遙徹底失去了意識(shí)。
厄運(yùn)不會(huì)總是纏著一個(gè)人薅,好運(yùn)罕見地垂簾了一下余舟遙。
時(shí)間跳轉(zhuǎn)到半小時(shí)前。
就在余舟遙踏入教學(xué)樓的時(shí)候,那群不靠譜的路人同學(xué)手忙腳亂了好一會(huì),終于聯(lián)系上了教務(wù)老師。“聯(lián)系”一詞可能不準(zhǔn)確,是教務(wù)老師主動(dòng)現(xiàn)身,在學(xué)校空地處維持紀(jì)律。
同學(xué)們一看見教務(wù)老師就圍了上去,七嘴八舌地向老師匯報(bào)了教學(xué)樓內(nèi)的緊急情況。
“翟老師,終于找到您了……”
“老師老師,教學(xué)樓里面alpha信息素失控已經(jīng)解決了嗎?”
“老師老師,還沒(méi)解決好嗎?我們還有多久才能回教室???”
“老師,我有點(diǎn)餓了,現(xiàn)在還能去食堂吃飯嗎?”
“老師,能不能給我們換一個(gè)大一點(diǎn)的場(chǎng)地啊,操場(chǎng)那邊已經(jīng)快擠不下了啦?!?/p>
“翟老師,剛剛我們沒(méi)攔住,有個(gè)女生進(jìn)教學(xué)樓了?!?/p>
“是啊是啊,我們明明已經(jīng)跟她說(shuō)了里面很危險(xiǎn),她還要硬闖?!?/p>
“老師,您還是趕快去教學(xué)樓看看情況吧,我們這里一切都好?!?/p>
“老師,今天能提前放學(xué)嗎?我可以回家了嗎?”
教導(dǎo)主任翟世銘耳旁嗡嗡響。
這群學(xué)生,亂糟糟地一直吵著。他努力提取了關(guān)鍵信息,優(yōu)先處理緊急事務(wù)。
教學(xué)樓,alpha信息素失控,女生闖入。
他心里感覺棘手,這群小兔崽子們,又給他惹禍了。
他拍手示意,說(shuō)道:“各位同學(xué),先安靜一下。大家一起講話,每件事情我都只能聽個(gè)支離破碎。”
他指向距離他最近的學(xué)生,說(shuō):“這位同學(xué),你來(lái)跟我說(shuō)說(shuō),現(xiàn)在教學(xué)樓里面是什么情況?!?/p>
褐色小卷毛摸摸頭,看看其他同學(xué),回答道:“翟老師,我也是聽他們說(shuō)的。一個(gè)小時(shí)前,各位老師通知教學(xué)樓里面有alpha信息素失控,緊急疏散學(xué)生道操場(chǎng)等空地。就剛剛,可能不到十分鐘吧,有個(gè)女生從校門外一個(gè)滑鏟溜進(jìn)學(xué)校?;P急停真的好帥……”
翟世銘咳嗽了一聲。
卷毛收斂了臉上的笑容,接著說(shuō):“好的,老師,我不打岔了。那個(gè)女生從地上爬起來(lái)之后,找路源問(wèn)路,好像是要去報(bào)到。我們已經(jīng)跟他說(shuō)了教學(xué)樓里面情況很危險(xiǎn),沒(méi)攔住,她就闖進(jìn)去了。老師您別不信,路源也在這里,您直接找她核實(shí)。”卷毛指向靠近大門一側(cè)的黑發(fā)同學(xué)。