第2章 粉色的借物（第1頁(yè)）

空氣里那點(diǎn)山雨欲來(lái)的沉悶滯重，似乎被教室里持續(xù)升溫的嘈雜擠走了些許。第一堂是數(shù)學(xué)課，頭發(fā)花白、帶著厚厚眼鏡的張老師已經(jīng)開始板書，粉筆灰簌簌落下，在講臺(tái)前的光柱里無(wú)聲起舞。教室里漸漸安靜下來(lái)，只余下筆尖劃過紙頁(yè)的沙沙聲。

瞿穎低頭看著練習(xí)冊(cè)上的例題，鉛筆在紙上猶豫地勾勒著解題步驟。代數(shù)符號(hào)在眼前跳動(dòng)，但腦海里卻總是不自覺地浮現(xiàn)出身后那張帶著審視神情的側(cè)臉，還有腳邊那一小灘深色的、尚未干透的濕痕——那把懸在窗鉤上的舊傘留下的印記。她覺得后頸有些繃緊，仿佛那道銳利的目光并未完全移開。

“這個(gè)多項(xiàng)式……”張老師慢悠悠的聲音在講臺(tái)上響起。

就在瞿穎集中精神思考一個(gè)步驟時(shí)，鉛筆尖輕輕一頓。不妙。不是鉛芯斷了，是橡皮忘了帶！新文具盒里筆和尺子都是新簇簇的，唯獨(dú)忘了這塊不起眼卻至關(guān)重要的東西。之前課間匆匆忙忙，根本沒意識(shí)到。她下意識(shí)地去翻書包側(cè)袋，指尖只觸到幾本筆記本的硬封和幾根備用鉛芯。沒有那熟悉的方塊觸感。

一股懊惱涌上來(lái)，臉頰微微發(fā)熱。剛開學(xué)就在小測(cè)驗(yàn)里涂改得一片狼藉？她捏著鉛筆，看著練習(xí)冊(cè)上剛剛寫下的、可能需要改動(dòng)的一步，一時(shí)間竟有些不知所措。

正猶豫著要不要硬著頭皮就這么交上去，或者小聲向旁邊陌生的通桌借一下時(shí)——

身后再次傳來(lái)了熟悉的、力道不輕的動(dòng)靜。

“踢嗒。”

后桌又被踢了一下。這次的力道似乎控制了些，不再是粗暴的震動(dòng)，更像是一種提示般的叩擊。

瞿穎心頭又是一跳，下意識(shí)地繃直了脊背。沒等她回頭，一只手臂就從右側(cè)越過桌面和她的肩膀，迅速地在她的文具盒邊沿掠過。

有什么東西輕輕落在她攤開的練習(xí)冊(cè)一角。

瞿穎愣住，垂眸看去。

那是一塊橡皮。

但它絕不是一塊普通的橡皮。它的形狀是很常見的長(zhǎng)方塊，但顏色……是那種近乎嬌嫩的櫻花粉。在這個(gè)以素色文具為主流、男生們多喜歡硬朗黑色或藍(lán)色的教室里，這樣一塊粉色的橡皮安靜地躺在剛被鋼筆浸染了一點(diǎn)墨跡的紙頁(yè)上，顯得格外的……格格不入，甚至有些刺眼。

橡皮的一角，清晰地刻著一個(gè)字——

“宇”

。字跡細(xì)長(zhǎng)銳利，帶著一種少年人刻意為之的力道感，深深刻進(jìn)了粉色材質(zhì)的內(nèi)部，留下一個(gè)清晰得無(wú)法忽視的印記。

全班瞬間陷入了一片極其短暫的、詭異的寂靜。

距離近的幾個(gè)通學(xué)顯然都看到了這“空中傳遞”的一幕。短暫的沉默后，是幾道壓抑不住、從鼻子里噴出的低笑聲，緊接著是交頭接耳的竊竊私語(yǔ)，低低的議論像水波一樣在周圍蕩開。

“靠……”