第625章（第1頁）

幼兒園更偏向于玩耍，就算要教東西，也是教一些生活常識、交通常識，培養(yǎng)好奇心動手能力之類的。學(xué)前班教的內(nèi)容則更正式化一點(diǎn)，更偏向于正式上學(xué)的前置內(nèi)容。

就如體育課。

幼兒園的體育課就是玩耍，了不起教教舞、跳跳操，學(xué)前班的體育課則是要教實(shí)在的體育運(yùn)動項(xiàng)目的。在益國的教育體系中體育和藝術(shù)分?jǐn)?shù)占比更高，因此要從小培養(yǎng)。

現(xiàn)在教的就是跳繩。

陳舒和小姑娘到的時候，體育課已經(jīng)到了尾聲，很多同學(xué)都已經(jīng)累了，不是在摸魚就是玩耍、休息，只有一只小貓娘在運(yùn)動場中間瘋狂跳繩。

快得繩子都看不見了。

在她邊上圍了一圈小朋友，都仰頭呆呆的盯著她。汪老師和另一個班的老師也站在旁邊，呆呆的盯著。

不僅如此，圍欄外面還圍了一圈來接孩子的家長，也都盯著她看。

繩子被舞得嗚嗚直響，與地面摩擦，發(fā)出刷刷的聲音。

桃子像是不知疲倦一樣。

相比起那些將繩子從背后甩到前面地上來、再跨過去的小朋友，對比十分明顯。

小姑娘扭過頭，看了眼姐夫。

姐夫一時也沉默下來。

“叮鈴鈴~~”

下課鈴聲終于響起。

小貓娘頓時停下，臉不紅氣不喘，熟練地走到汪老師身邊，把跳繩交上去，然后和小朋友們站在一起，等待汪老師點(diǎn)名并讓大家排成一隊(duì)，有序出園。

看得出她已經(jīng)在這里混熟了。

走出大門之后，別的小朋友都有家長來接，紛紛歡快的跑向家長，桃子則覺得他們幼稚而愚蠢，對此表現(xiàn)得不屑一顧，只自顧自的走到門口，搬出她的小自行車。

“桃子！”

“唔？”

小貓娘耳朵頓時豎了起來，扭頭看向聲音的來處，一眼就看見了各自騎著一輛小摩托車的陳叔和瀟瀟。

她立馬跨上她的自行車，連蹬幾圈，快速騎了過去。

“你們怎么來了？”

“看，桃子大人自從上了學(xué)前班后，說話都更成熟了。”陳舒先扭頭對小姑娘說，然后才對桃子說，“今天瀟瀟出差回來了，說想來接你放學(xué)。”

“出差~”

“是的。”

“桃子大人。”小姑娘湊近她，很有家長的氣派，“今天老師都教了什么？”

“上午教了加法，下午教了跳繩。”