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“那怎么了，老師不是沒說什么嗎？你說她是不是傻，沒發現是咱倆在chu1對象。”

“她不是沒發現，她是不敢發現。”

“那還真是可惜了我那dian浪漫的小心思”

“浪漫你媽呢，gun。”

在老師yanpizi底xia作死，被當成了開玩笑，封建老師的yan里沒有aiqg。

作者有話要說：　　我只是想加快一xiaj度，沒想到這么快，還這么短

☆、

沈澤如愿以償的學了文，仿佛被打通了任督二脈一般嘚瑟了一個假期。相反的，裴城每天都在心里默默liu淚，他害怕自己鮮活的生命會斷送在新學期各種令人tou疼的文科課上。

平復悲傷最好的辦法是轉移注意力，裴城中邪似的學了一個假期，長期的努力讓他產生一定的錯覺，他覺得自己又行了，可以稱霸文科班了。

“沈澤沈澤，你快過來，你看我這dao題寫的對不對？”

“拿來我看看。”

問：本文最后一段連用幾個gan嘆號，有什么作用？

答：表qiang調，juti不清楚，還得看作者什么想法，大概說明他nei心很激動。很少有人會連用嘆號，這是一個很勇敢的嘗試。

沈澤：“……”

天晴了，雨停了，你又覺得你行了。

沈澤實在是有dian懷疑人生，他第一次見到有人這么猖狂的答這種題。理解的答題技巧應該是變著花樣的夸作者，然后各種揣摩主角的心思，人家上個廁所沒仔細描寫，你都得認為他是去里面暗自神傷了。

這種就差評價一句繼續努力的答案真是聞所未聞。

“怎么樣？怎么不說話？”