可以說,那些零碎的知識點就是圍繞著化學方程式出現的,所以徐朝陽復習化學的時候先找了一張白紙,把從開學到現在學過的化學方程式都默寫了一遍。
因為化學方程式經常用,所以徐朝陽默寫的特別順手,寫完之后不需要對照著課本,他自己就可以檢查是否正確。
確定最重要的化學方程式沒有遺漏,徐朝陽就開始復習那些比較碎的知識點了,這種復習是比較耗費時間了,因為是晚自習的時間,徐朝陽在默記沒有出聲,速度比背誦快了兩分,硬趕在放學之前復習了一遍化學課本。
晚自習結束徐朝陽沒有在教室久留。
和有些同學的復習節奏不同,徐朝陽在非考試時間都是按照他自己的學習節奏走,哪怕學校的學習任務再重,哪怕熬夜他自己的學習步驟也不會打亂,但是等到考試期間就不一樣了。
徐朝陽在考試期間就按照正常作息走,絕對不會做為了復習侵占休息時間的事情,甚至像每天晚上英語的復習他都會暫停三天,就是為了有一個好的休息。
手里什么都沒拿,徐朝陽下課鈴一響就把桌子上的課本收拾收拾回去睡覺了。
今天回去的時候徐媽媽也已經休息了,可能是看昨天晚上徐朝陽休息的特別早,今天晚上徐媽媽沒有醒過來提醒徐朝陽吃夜宵,徐朝陽輕手輕腳地洗漱完就睡覺了。
高三的學生和他們不一樣,期末考試比他們晚,他們放假高三的學生還要再上一周課。
徐朝陽和童嚴的動作很快,成功搶到了午飯,并且還抽時間打了一壺開水。
明天考完試就可以離開學校,今天打的開水夠他們兩個人用兩天。
“時間真的過的很快啊,我一想到再考三科就可以放假回家了,就有一種不真實的感覺。”
是的,在考完數學之后班里的氣氛就變得浮躁了,本來下午的時候還有考試,中午吃完飯回到教室大家要么直接休息要么再復習一下下午要考的科目。
但是今天徐朝陽和童嚴回到教室,教室里面亂糟糟的,每個人都在聊天,教室里面的溫度都像是升高了幾度一樣。
“那是,三天過的還不快,一眨眼就過去了。”
徐朝陽本來有點困想回來之后直接休息,但是班里太亂了,估計也睡不著,就把化學書又掏了出來,準備再看兩眼。
童嚴倒是一點都不想復習,他已經開始幻想著回家之后該怎么過了。
“哎呀同桌,你的化學都復習多少遍了不用再復習了,咱們聊聊天唄。”
“你說咱們明天考試結束是不是就能直接回家?還用不用等成績出來?”
這也是童嚴最擔心的,他們的課都學完了,考完試都沒事了不回家干嘛,但是班主任一直沒有說準話,大家心里都是這么想的卻不敢確定。"