第94章 海城（第1頁）

啟航科技的辦公室里，氣氛緊張而又熱烈。

校園數字生活平臺v10的內測版，經過團隊成員們夜以繼日的努力，終于初步搭建完成。

雖然界面還很簡單，功能也只有最核心的bbs論壇和二手交易板塊。

但它已經具備了上線的條件。

“陳哥，我們真的要現在就上線嗎？”李明有些緊張地問道。

“感覺還有很多bug沒有修復，功能也還不完善。”

“就是要現在上線?！标悢⒌恼Z氣不容置疑。

“互聯網產品，講究的是小步快跑，快速迭代?！?/p>

“我們不需要等到產品完美無瑕再推向市場，那會錯失所有先機?！?/p>

“我們要做的，是先將核心功能推出去，吸引第一批用戶，然后在用戶的反饋和我們的規劃中，不斷地進行更新和完善?！?/p>

這個理念，在2000年初，對于李明這些習慣了傳統軟件開發模式的學生來說，是相當超前的。

“可是，我們怎么推廣呢？光靠發傳單嗎？”張博問道。

“發傳單當然要發?！标悢⑿α诵?。

“但我們要用更聰明的方式?！?/p>

他將一份早已準備好的推廣方案，分發給了眾人。

方案的核心，被他命名為——校園合伙人計劃！

具體內容是，啟航科技將在江州大學的每一個宿舍樓，招募一到兩名“校園合伙人”。

這些合伙人的任務，就是負責在本樓內推廣啟航平臺，引導同學們注冊和使用。

作為回報，他們不僅能獲得一定的現金補貼，更能根據其推廣的用戶數量和活躍度，獲得相應的平臺積分。

這些積分，未來可以在啟航科技兌換t恤、p3服務，甚至可以折算成現金獎勵！

除此之外，陳敘還策劃了一系列線上活動。

比如，“啟航平臺bbs，尋找江大第一‘貼神’”活動，對發帖最多、回帖最有趣的用戶進行獎勵。

再比如，“二手街，曬出你的閑置寶貝”活動，對成功交易次數最多的用戶給予補貼。

這些在后世司空見慣的“拉新”、“促活”運營手段，在此刻的大學校園里，卻顯得新穎而又極具吸引力！

“我靠！陳哥，你這腦子到底是怎么長的！”張博看著這份詳細的推廣方案，驚為天人。

“這校園合伙人，不就是把全校學生都變成我們的推銷員嗎？太牛了！”

王強也看得眼神發亮：“這個積分制度有意思，能把用戶牢牢地綁在咱們的平臺上！”

在陳敘的指揮下，啟航科技的推廣活動，如同水銀瀉地般，在整個江州大學迅速鋪開。

短短三天時間，啟航平臺的注冊用戶就突破了一千人！