第355章 天下一統，立國為趙（第1頁）

休息之后，趕在給新科進士授課之前，趙安革新吏治。

強化都察院監察百官的職能，同時由吏部考功司主持，對天下官員進行考核，也就是“考課”。

趙安借鑒了唐朝的考課制度，將考課標準定為“四善三十最”！

“四善”是最基本的官德，大小官員都應達到品德端正、為官清廉、處事公平、勤政不殆等要求。

“三十最”即按官員的類別和職能分為學官、將帥、政教、文史、糾正、勾檢等三十類，每類都有具體的考核標準和細則。

而且規定每年一小考，三年一大考，根據評級對官員進行獎懲，做到能上能下，優勝劣汰。

其實大靖也有一套自己的考課制度。

只是像都察院一樣，到帝國后期都淪為擺設了。

趙安是將細則進一步完善，將標準進一步量化，也不再對京官和地方官員進行區分。

對于他而言，這不過是奠定了新朝吏治的基石罷了。

像這種考課制度想要真正施行好，僅靠這些常規的標準是不夠的，還要能夠抓重點，側重帝國的重點事項，也可以說是“硬指標”進行考核。

用現代的話術來說，就是以結果為導向，提高辦事效率，治理官僚主義。

明朝首輔張居正的“考成法”很合適。

此法以“立限責事，以事責人，務責實效”為原則，六部和都察院把官員應該辦的事情定立期限，然后分別登記在三本賬簿上。

一本由六部和都察院留底，另一本送六科，最后一本呈內閣。

由六部和都察院按賬簿登記，逐月進行檢查。

完成一件則登記一件，反之就得如實申報，否則論罪處罰。

六科也可以要求六部每半年上報一次執行情況，違者限事例進行議處，而內閣也可以對六科的稽查工作進行查實。

他暫時并沒有廢除丞相，設立內閣的想法，這套運行系統大可以變成“攝政長公主、左右相—六科—六部”三層監管鏈條。

新朝雖尚未正式成立，但各地都有太多大事要事要辦了，這種考課之法立限考成，一目了然，完全可以從大事要事入手，逐步完善，成為對普通考課的有益補充。

張居正在推行此法的時候，取得的效果還是很不錯的，發現了一大批不稱職和不干凈的大小官員，也提拔了許多人，比如守遼大將李成梁。

在趙安的制度設想中，無論是監察，還是考課，都要全覆蓋，同時要善于抓重點。

相信這次革新，能夠讓天下吏治煥然一新。

當他給進士們授課時，也是詳細講了考成法，并且鼓勵他們敢于訂立期限，有所作為。

只要表現出色，必會破格提拔。

這相當于給每個進士都打了一針強心劑。

如今疆域空前遼闊，朝廷正值用人之際，他又親自給他們傳道受業解惑，這樣的機會若是等抓不住，還不如回家種地，當什么官啊？

趙安給他們“培訓”了兩天，也沒有藏私，把對你們有用的皆是傾囊相授，隨后便去觀看武舉了。

武舉也在進行中。

經過一輪輪比試，來自江東的于攸成為武狀元。

他生得五大三粗，善使雙锏，也是有股子蠻勁。