生理教學(xué)（H）（第1頁(yè)）

臨到媽媽真的答應(yīng)了，甚至已經(jīng)說(shuō)出了讓人面紅耳赤的話，沈梔卻有些忸怩了。

但她是不會(huì)讓這樣難得的機(jī)會(huì)從自己手中溜走的。

她手上的動(dòng)作很是麻利，三下五除二的就把自己扒了個(gè)干凈，只是耳垂上明顯泛起的紅暈暴露了她內(nèi)心的羞澀。

在沈梔動(dòng)手脫衣服的間隙，沈夏去洗手臺(tái)前用溫水和洗手液仔仔細(xì)細(xì)清潔了一遍雙手，尤其是指甲縫和手掌。她嘗試般用指甲劃過(guò)自己另一只手的小臂，確認(rèn)沒(méi)有刺痛感才安下心來(lái)。

等她回到沈梔床邊的時(shí)候，女孩已經(jīng)把自己裹在了被褥里，只露出一雙湛亮的雙眸。

如瀑黑發(fā)垂落在枕頭上，幾綹發(fā)絲輕貼在她的面頰，她望過(guò)來(lái)的目光含羞帶怯，勾出迤邐遐想。

沈夏的雙唇抿成一條直線，無(wú)意識(shí)地吞咽著口水。

剛洗過(guò)還有些泛涼的手掌剝開(kāi)被褥，撫上沈梔的身軀將她往自己這邊撈過(guò)來(lái)了些。

寒意沁入沈梔的肌膚，她止不住打了個(gè)哆嗦，身體卻在這樣簡(jiǎn)單的動(dòng)作下可恥地起了反應(yīng)。

沈夏的目光如炬，掃視著她的每一寸肌膚。

“媽媽”沈梔喚她的聲音小小的，像是由林間誤闖入城市的怯生生的小鹿。

許是常年穿著校服的原因，沈梔的肌膚白嫩似雪、細(xì)膩光潔，撫在手里像是在把玩一件上好的玉器。

鴿乳隨著沈梔有些紊亂的呼吸上下晃動(dòng)，明晃晃地彰顯著自己的存在感。

她的rufang并不大，但也說(shuō)不上小，是這個(gè)年紀(jì)孩子的正常水平，沈夏用眼神估計(jì)了一下，自己的手掌應(yīng)該可以把它全部攏住。小孩的乳暈顏色淺淺的，白皙的身體綴著那處的粉嫩，像是雪日里綻放的臘梅。

沈梔的柔夷輕擋住自己的陰阜，另一只試圖去遮擋媽媽的目光。

這樣被盯著看也太讓人羞赧了。

“小貓，把手拿開(kāi)，媽媽要教你了。”沈夏的嗓音低啞又富有磁性，一點(diǎn)點(diǎn)引誘著她的獵物。

說(shuō)不清誰(shuí)才是頂級(jí)掠食者，或許兩個(gè)人都是彼此的獵物，一個(gè)引著她上鉤，一個(gè)引著她放縱。

沈梔紅著臉聽(tīng)話地移開(kāi)自己的手掌，只是垂著眼簾，試圖忽視媽媽的目光。

沈夏的指尖輕點(diǎn)著沈梔的rutou，手指稍稍使力，將翹起的紅豆按壓下去了些許，“這是小貓的rutou”，她松開(kāi)手，沈梔還沒(méi)來(lái)得及失落，下一刻整個(gè)手掌都接觸到了沈梔的皮膚。

和自己把握的一樣，確實(shí)可以用一只手掌攏住，沈夏心里想著。

她輕輕揉捏沈梔的xiong部，兩手并用，將她的rufang往中間捂去，淺淺的乳溝被擠壓出來(lái)，“這是小貓的rufang。”

話音剛落地，食指和中指便離開(kāi)rufang，重新寵愛(ài)了那翹立在空中的rutou。沈夏的指腹捻過(guò)rutou，又輕柔地將它揪起，用手指把它撥向左邊再撥回右邊。

“小貓可以自己用手指揉捏rufang，輕攏慢捻。”后面四個(gè)字她說(shuō)的很慢，每說(shuō)一個(gè)字帶著骨感的手便會(huì)做出相應(yīng)的動(dòng)作，似是為了讓沈梔理解進(jìn)去。

沈梔的呼吸變得有些急促，她咬緊自己的下唇，從這個(gè)角度還能看到媽媽在自己身上作亂的手。

情難自禁的悶哼在空氣中響起，待到沈梔意識(shí)到自己剛才在媽媽面前做了什么的時(shí)候，沈夏有些意外又帶著些寵溺的輕笑已經(jīng)傳到了她的耳邊。

沈梔的耳廓更紅了，抬起手就要擋住自己的臉。

沈夏勻出一只手制止了她的動(dòng)作，為了讓她心安，只是溫柔地說(shuō)：“好可愛(ài)。”

她像是一個(gè)盡職盡責(zé)的老師，不僅會(huì)劃出重點(diǎn)，還會(huì)講解這道題的考查方式。