第6章 修行，從吃土開始；有“源”用源，無“源”吃土（第1頁）

半個(gè)時(shí)辰后，

崖壁上的靈墟洞天長(zhǎng)老，停下講道聲，今日的傳法時(shí)間已經(jīng)結(jié)束。

須發(fā)皆白的老者，按照靈墟洞天規(guī)定的“教學(xué)流程”，嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定，

面無表情的標(biāo)準(zhǔn)化詢問道：

“有疑問的可以提出，若無疑問，今日的講道到此結(jié)束。”

石崖下的幾個(gè)年輕弟子，連忙上前，紛紛開口提問，

崖壁上的長(zhǎng)老，依然全程面無表情，但也都耐心的一一詳細(xì)解答。

許久之后，提出自己疑問的人漸漸稀少，

心中疑問得到逐一解答的少年們，在恍然大悟之余，也都紛紛感激的誠(chéng)懇躬身拜謝。

年復(fù)一年、日復(fù)一日來此教學(xué)講道的老者，

只是有些麻木的淡然微微點(diǎn)頭，卻早已再難記住這一批批來了又去、去了又來的無數(shù)個(gè)短暫“弟子”的樣貌或名字了…

混在人群后方、早已接受過吳清風(fēng)長(zhǎng)老“一對(duì)一小灶教學(xué)”的三人組，

聽著這些一個(gè)個(gè)自己早已清楚明了的問題，

神態(tài)都多多少少顯得有些無聊。

除了這位長(zhǎng)老講道中，提到的一些他個(gè)人修行過程中的心得體會(huì)、對(duì)三人組會(huì)有一些不小的啟發(fā)幫助作用之外，

其他需要照顧到每一個(gè)初學(xué)者的“大課課程”，對(duì)他們來說，意義不大…

一直到不再有人上前提問。

霍域才起身邁步，向前走去，躬身認(rèn)真的行了一禮之后，開口詢問道：

“弟子日夜苦修、開辟苦海，常常苦惱于對(duì)人身生命精氣挖掘過快、對(duì)身體壓榨過甚，

雖有滋補(bǔ)藥物滋養(yǎng)補(bǔ)益元?dú)猓欢彩潜囆健⒂谑聼o補(bǔ)…

縱然被選為靈墟洞天‘仙苗’，也知世間大補(bǔ)的珍貴靈藥少見，弟子不敢輕易奢求。

回憶起吳清風(fēng)長(zhǎng)老當(dāng)初授課時(shí)，

曾經(jīng)偶然提過，世間有‘源’，在天地合氣生萬物的時(shí)代，草木繁盛、世上天地元?dú)獬渑妫瑥浡涑庥谑篱g，無數(shù)純粹無比的生命精氣凝結(jié)、形成如琥珀般晶瑩的物質(zhì)…

弟子便想，即便無緣得到傳說中的‘源’、尋不到傳說中藏于地脈中的‘源礦’，那是否可以吃、這世間被天氣元?dú)饨?rùn)了億萬年的土？

以‘量’補(bǔ)“質(zhì)”，積少成多，

依靠壓榨出蘊(yùn)含生命精氣濃郁程度不同的土，來暫時(shí)替代‘源’補(bǔ)益自身修行。

哪怕含量和濃度太低、大人物們瞧不上。

但對(duì)于我等凡人小修士來說，每日咀嚼、壓榨十斤‘靈土’，榨出其中被天地元?dú)馑镜木珰猓?/p>

日積月累，一年、十年、百年…或許也能夠?qū)ξ业刃⌒奘康男扌校笥性鲆妫?/p>