第5章（第1頁）

加上家里離這邊遠，交通不方便，徐秋意是騎自行車上學的，曾經被校刊小記者拍過照片登報，甚至引起過一段時間騎自行車上學的潮流。

不過最終因為太陽太大，幾乎沒人做到徐秋意耐熱且曬不黑，都遺憾放棄。

陶寧見過那張照片，在記憶里。

秀麗少女迎風騎著自行車，車筐里放著書包，朝陽在她身后，恍若圣光。

光與風追著她的裙擺，眉心一點朱砂，長發紛飛，一派耀眼青春。

也是這一張照片讓徐秋意坐實了校花名座，收獲了名氣的同時也收獲了數之不盡的嫉妒。

看了看雙手，徐秋意習以為常地說：“去的晚了，車胎被扎了，騎不了，只能明天放學趁早推去修。”

聞言，陶寧瞪大眼睛：“不是我做的。”

徐秋意失笑：“我知道，它不是

清冷校花狠狠愛

看見徐秋意不以為然的模樣，陶寧想到了520傳來的資料。

作為校園里的草根小白花女主怎么可能沒有挫折，在萬眾矚目的校園王子出現并對小白花女主表現出青睞后，這些挫折將會更加多。

但是每一次都會有校園王子從天而降，幫她解決困難，草根女主在最開始總因為自尊心作祟不接受這種好意而反應過激，兩人再度吵架，不歡而散。

前期的歡喜冤家劇情便是在這不斷的吵架—改觀—和好這三個階段循環，隨著時間的金簪感情逐漸升溫，聽起來很青春朦朧。

得益于她的優異成績，大家還不敢對徐秋意做得太過分，語言上的嘲諷徐秋意渾不在意，再難聽的話徐秋意也聽過了。

語言暴力無用后，他們動用這些小手段，偶爾弄壞車鏈子車胎，或者抽掉她的作業本。

不過老師從不會因為作業沒有上交而懲罰她，老師們了解徐秋意的品行，而且學校還是掂量得明白狀元苗子對學校帶來的好處。

只不過越到后面，老師也不一定能察覺到更細微的地方。

一個念頭逐漸在陶寧腦內成型，她對520說：“我有一個想法。”

520問：【你有什么想法，說來聽聽。】

陶寧說：“目前最粗暴的解決方案就是給徐秋意一個比校園王子南宮云飛本人以及他的粉絲團們都厲害的靠山。”

520：【所以？】

陶寧：“我想當女主靠山。”

520語塞半天，覺得哪里不對，但很想贊成她：【……你很有想法。】

后來520才想明白一件事，以往它帶過的新手宿主都會對小世界氣運中心抱有天然的敬畏心，在相似情況下做出的抉擇都會傾向于跟主角做朋友，并有明顯的思維傾向。

也就陶寧這個擦線上岸實習生一拍腦袋就敢說當女主靠山。

沒想明白這大小姐又想干什么，徐秋意人生準則便是想不明白的事情便出口問。

一句“你找我是有什么事嗎？”未說出口，徐秋意聽見陶寧說：“不過我也有責任。”

出乎意料的，徐秋意訝異抬頭。