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爾忽然想起夏亞的父母也是耗盡了名冊(cè)而去世的，她也曾chu1在他如今的立場(chǎng)。尼爾不由地看了小姑娘一yan，兩個(gè)孩zi的目光短暫地相接。這一瞬間的對(duì)視并沒(méi)有使他們gan到社交上的不適，因?yàn)榇丝痰膬扇擞兄嗨频哪抗猕D―但凡注目過(guò)命運(yùn)那不可抵擋的潰退的人，都不可能不熟悉這種痛gan。他們望著對(duì)方，gan覺(jué)就像在看自己，如兩塊同樣的沉重的鐵，被分別擱置在天平不安的兩端。

尼爾闔目，他完全明白夏亞。只是他不會(huì)再聽(tīng)任何人的勸阻，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間了。于是他翻了翻筆記，又重新回到自己的位置。

“大人們都會(huì)勸你的，”夏亞冥思了一陣后站起shen，向尼爾伸chu拳tou，“但我不是大人，所以我想對(duì)你說(shuō)……只要還有希望就別放棄。”

云層liu過(guò)，月光重回大地，照亮小姑娘泉shui般的雙yan。她目不轉(zhuǎn)睛，就像在看多年的老搭檔。尼爾想說(shuō)一些客套話表示gan謝，卻始終說(shuō)不chukou。他想起在教堂墓園的那個(gè)夜晚，葉夫尼也是這樣看著他，yan神中充滿了無(wú)言的re忱。只有當(dāng)一個(gè)人全心全意地信任著某人，才會(huì)那么看人家。或許騎士團(tuán)的人們就曾如此注目著海因……想到這里尼爾苦笑著搖tou，只好也伸chu拳tou和夏亞碰了碰。

夏亞讓尼爾站到一邊，給他完整地講解了一次。雖然她作為學(xué)徒確實(shí)無(wú)法驅(qū)動(dòng)shui晶墻中的能量，不過(guò)夏亞用小孩zi的方式把理論liu程講得非常直白，以簡(jiǎn)單cu暴的風(fēng)格來(lái)手把手地教尼爾。有了伙伴的指導(dǎo)，尼爾倒是學(xué)得很快。不一會(huì)兒夏亞就讓開(kāi)位置，讓尼爾自己去嘗試了。

“你記xg真不錯(cuò)，光是靠死記yg背，發(fā)音竟然還能說(shuō)得八九不離十……只是說(shuō)得真難聽(tīng)，我看您以后還是好好上學(xué)吧。”夏亞抱著胳膊沖尼爾吐she2tou。少年剛想開(kāi)kou反駁就被夏亞罵了回去，小姑娘讓這位呆tou呆腦的學(xué)徒集中jg1神。

尼爾難為qg地緘kou不語(yǔ)，心想佩列阿斯先生一定很為難，要把這么不擅長(zhǎng)念書(shū)的他當(dāng)zuo學(xué)生。尼爾闔目，想起老師打開(kāi)圖書(shū)館的門(mén)，等著極其不qg愿的他j去，坐回窗邊的位zi上。為了讓他乖乖呆在書(shū)桌前不亂跑，老師會(huì)先給他一小塊蜂蜜，然后才去拿當(dāng)天要學(xué)習(xí)的書(shū)。在上課的時(shí)候，他們兩人相對(duì)而坐。佩列阿斯先生耐心地講著，尼爾不敢分心去看窗外xia雪的森林，就一直盯著老師的yan睛發(fā)愣。那雙金yan多漂亮，讓他不僅僅想到liu動(dòng)的蜂蜜，還有從冰天雪地的室外回到家時(shí)看到的爐火，湖面上夕陽(yáng)的波光，以及……不，他停止了一切比喻。因?yàn)樗呀?jīng)意識(shí)到，這世界上沒(méi)有什么能替代這種金se。

這yan瞳的se澤，只能屬于這個(gè)人。

只能屬于他所凝視的永恒。就在光明從深chu1飄起的那一瞬間，尼爾終于意識(shí)到，自己真正見(jiàn)過(guò)光芒的時(shí)刻，只有在那扇落雪的窗前。老師就坐在他對(duì)面，長(zhǎng)發(fā)微垂到書(shū)上，修長(zhǎng)的指尖沿著字句，偶爾在重要的停頓chu1輕輕敲打。而他，他就看著他。所有的聲音都已經(jīng)失去了意義，因?yàn)樗暤模墙餾e的深淵。

shui晶墻中浮現(xiàn)的光輝使夏亞目瞪kou呆，她真的沒(méi)想到尼爾能zuo到！她幾乎是tiao起來(lái)喊dao：“對(duì)，對(duì)！繼續(xù)念那個(gè)咒言！集中jg1神，別分心――”

如同要以全bu的力氣推動(dòng)巨石，尼爾手上的肌肉繃得生疼。空氣中細(xì)微的波動(dòng)逐漸穿