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的學(xué)生教了他的孫zi。小伙zi您真幸運(yùn)，佩列阿斯一定是好老師，他是個(gè)溫柔的孩zi，對(duì)學(xué)問(wèn)又上心。這么說(shuō)他是希望將您培養(yǎng)成術(shù)士嘍？”盧西奧握住少年的手掌。尼爾只覺(jué)得一gure量自掌心沿著臂膀liu向心臟，他仍思索著如何回答老學(xué)者。

“啊，他是對(duì)的，非常非常合適zuo術(shù)士。您可以去測(cè)試一xia您的‘名冊(cè)’的厚度。”老人趁著少女沒(méi)注意，又開(kāi)始悄悄倒騰著煙斗。

“那……請(qǐng)問(wèn)那是什么？”尼爾忍不住問(wèn)dao。

盧西奧驚訝地抬了抬yan，少年這回竟然看到了老人的yan瞳，灰藍(lán)se的。

尼爾急忙補(bǔ)充dao：“我也不能算佩列阿斯先生的學(xué)生，畢竟只是和他學(xué)習(xí)了普通的知識(shí)，關(guān)于‘書’的都沒(méi)涉及……因?yàn)槲蚁氤蔀橐幻T士。并不是老師教得不好！是我愚笨。”

也不知dao究竟是什么讓老學(xué)者發(fā)笑，盧西恩快活地大笑起來(lái)，他捂著肚zi不斷搖手，yan角甚至滲chu細(xì)細(xì)的淚珠。尼爾的臉唰地紅了，只恨自己當(dāng)年不聽(tīng)老師的話，沒(méi)乖乖多學(xué)些東西！現(xiàn)在可好，叫人家以為佩列阿斯先生也就這dianshui平，只能教chu傻瓜。尼爾左手nie著右手，把關(guān)節(jié)nie地咔咔作響，他實(shí)在想不chu還有什么法zi可以稍微補(bǔ)救一xia，所以少年決定閉嘴，免得讓老師繼續(xù)chu糗。

盧西奧揩去笑chu來(lái)的yan淚，可他嘴角卻像啜泣的孩zi那樣微垂著。

老人tg直腰摸著尼爾的腦袋：“抱歉親ai的，我并不是在嘲笑你。只是覺(jué)得命運(yùn)太……太捉nong人了。你不僅長(zhǎng)得像海因，連zuo的選擇也像。當(dāng)年海因也是這樣，放棄了zuo術(shù)士的天賦，一心想著劍和榮耀。”

夏亞奪過(guò)老學(xué)者的煙斗，他差那么一dian兒就nong好了。

“至于‘名冊(cè)’，你不知dao也可以理解。它是這樣的。”盧西奧攤開(kāi)左手，對(duì)掌心念咒言，夏亞跟著默念那熟悉的行文。

就像風(fēng)在向?qū)W者的掌心聚攏，尼爾明顯gan覺(jué)有某種無(wú)形的力量在他們shen周liu動(dòng)。這種壓迫gan越來(lái)越qiang，不斷積聚的能量逐漸顯現(xiàn)chu模糊的形ti與光亮。最終，金se的光團(tuán)懸浮于老人左手上，是書本的形狀。

老人一揮右手，書本便飛速翻動(dòng)著。

“我的‘名冊(cè)’就這么薄薄一本，天賦擺在這里，沒(méi)有zuo術(shù)士的才能，”盧西奧問(wèn)尼爾，“你知dao海因的‘名冊(cè)’可以到怎樣的程度嗎？”

“還是請(qǐng)您先跟我解釋xia這書到底是什么吧。”尼爾盡量表現(xiàn)得謙虛。

盧西奧指指夏亞，小姑娘便回應(yīng)老師的dian名：“使用法術(shù)是會(huì)消耗生命的。就像你能寫在一張紙上的字句有限，術(shù)士每施行一個(gè)法術(shù)，就會(huì)造成相應(yīng)的消耗。命名禮就是將一個(gè)人本shen的生命力ju象成書籍，使得他以后能藉此運(yùn)行法術(shù)，這書就叫zuo‘名冊(cè)’。人的天賦各不相同，有的人ju有qiang大的生命力，擁有很厚的‘名冊(cè)’，他就合適zuo術(shù)士。有的人聰慧，但‘名冊(cè)’很薄，不適合過(guò)度使用法術(shù)，他可能就會(huì)選擇zuo學(xué)者。”

尼爾盯著盧西奧的名冊(cè)，此刻光芒已經(jīng)冷卻xia來(lái)，它看上去和普通的書籍別無(wú)二致，只不過(guò)紙頁(yè)都是空白的。

“消耗……那怎樣才能恢復(fù)呢？我是說(shuō)，就像筋疲力盡后睡一覺(jué)就能恢復(fù)ti力那樣。”

“你說(shuō)‘恢復(fù)’？一個(gè)七十歲的人可以‘恢復(fù)’成六十歲嗎？如果是那么輕松簡(jiǎn)單的事qg，那人人都愿意zuo術(shù)