第二章（第1頁）

顏晴從來就不是一個受老師喜huan的孩zi，她笨，成績不好，ai撒謊，在老師的yan里，唯一的優dian大概就是ruan弱了，罵不還kou，打不還手，因此，她經常在自習課被當成反面教材，任由老師讓她站起來示眾，批判一番，末了還要說一句，我是為你好。

所有人都覺得，她應該已經習慣了，所謂爛泥扶不上墻，她有時候也在想，自己是不是應該習慣了。

那些刺耳的聲音會在白日里慢慢淡去，在深夜里鉆j她的夢中，反復游dang。

如果太委屈了，她會仔細計算為數不多的零用，買一些極便宜的小零shi，躲在樓dao里偷偷吃了，cagan1凈嘴角，乖乖的回家，假裝什么都沒發生過。

她嘗試過和父母抱怨，但他們只會說，是她zuo錯了。

她被老師罵了，老師為什么不罵別人只罵你。

她被別人欺負了，那他們為什么不欺負別人只欺負你。

她考的不好，為什么別人能學好，你學不好。

她喜huan畫畫，幼兒園時畫了一幅海族館，興沖沖的拿回家給母親看，母親說，畫的真難看，她記得，旁邊的小朋友，畫的沒有她好，但是她的父母極盡贊i。

她不反抗，有一個很重要的原因，就是她不會分辨對錯，她怕她認為是對的，在別人yan里看來，錯的離譜。

她開始我行我素，不再在乎外面人怎么說她，反正

反正又能怎么樣呢？

顏晴追求紀墨的新聞很快就在學校傳開了，同學們紛紛起哄，肆無忌憚的當著顏晴的面嘲笑打鬧，不，應該說，他們是故意讓顏晴聽到的。

“聽說你喜huan紀墨啊”

“照過鏡zi了嗎？”

“你也就pei咱們班的二傻zi李n了”

“我說你呢你聽不見嗎？”

“喲喲喲她nie拳tou了”

“哈哈哈哈丑顏發瘋了”

“傻n丑顏，天生一對”