“許定國反復(fù)無常,李化鯨也是首鼠兩端,梁敏、丁維岳等更是流賊響馬,還有土國寶馬國柱等皆非賢臣良將,父皇為何卻如此寬待他們?”
洛陽城中。
曾經(jīng)的福王府,后來阿濟(jì)格的帥府,再到清提督府,再到許定國的總兵府,如今是皇帝的臨時(shí)行在。
洛陽繁華不再,包括這舊王府。
白天,朱以海召見地方官吏文臣武將,夜里,秉燭教導(dǎo)兩位跟隨身邊的皇子。
朱以海教他們的不是詩經(jīng)也不是春秋,他今天拿資治通鑒來給兩兒子上課,這是編年體通史,涵蓋十六朝一千三百六十二年的歷史。
這書與傳統(tǒng)史書最大的區(qū)別,在于司馬光是寫給皇帝看的,所以總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),供統(tǒng)治者借鑒,宋神宗認(rèn)為此書鑒于往事,有資于治道,所以定此名。
雖說這書里夾了司馬光的許多私貨,但對(duì)于帝王來說,朱以海認(rèn)為這是必修課,能從這本書里看到太多的政治得失,也是權(quán)謀的教科書。
世上無新鮮事,書里這一千多年的歷史,里面有太多值得學(xué)習(xí)借鑒的地方,只要深讀,有極大幫助。
如果當(dāng)年崇禎能夠好好讀幾遍這本書,其實(shí)他所面臨的所有問題,在資治通鑒里都是能找到解決的答桉的。
可惜明朝皇帝們多被大臣稱為不讀書,也是有原因的,他們不是文盲,但讀的書太淺。
就如此時(shí)的秦王弘甲兄弟倆,他們跟在朱以海的身邊學(xué)習(xí),卻仍然不明白父親為何會(huì)對(duì)那些亂臣賊子們那么寬容,對(duì)那些反復(fù)橫跳的降臣漢奸們?nèi)绱巳萑獭?/p>
不明白為何給洪承疇錢謙益李過高一功等這些人封官授爵。
反而許多有名望的大臣諸名丁魁楚方逢年陳盟陳子龍冒辟疆等這些人,卻是疏遠(yuǎn)斥責(zé)。
這不符合親賢臣遠(yuǎn)小人的明君做法。
“你們還太年輕,以為這世上的事情非黑即白,但事實(shí)上,并不止有黑白,而且你所看到的也未必就是真實(shí)的。
更何況,朝政要復(fù)雜的多,王朝統(tǒng)治的核心,是統(tǒng)治,而不是對(duì)錯(cuò)。”
“為了統(tǒng)治,就可以不分對(duì)錯(cuò)了嗎?”秦王問。
朱以海合上資治通鑒,微微笑了笑。
“你跟父皇說說,你覺得什么叫統(tǒng)治,什么叫政治,皇帝又是什么?”
“皇帝是天子,統(tǒng)治萬民,管理朝政。”十三歲的皇子回答。
“也對(duì),卻又不全對(duì)。”朱以海搖搖頭,“父親這么跟你說吧,天子雖是萬民之尊,卻并非都是生下來便是皇帝,也不是君權(quán)神授,直白一點(diǎn),天子兵強(qiáng)馬壯者為之也。”
這話震的十三歲的秦王朱弘甲愣在當(dāng)場(chǎng)。
“你生在大明皇族宗藩之家,可你七歲就面臨國破家亡的局面,被擄往關(guān)外為奴六載,你當(dāng)比一般人經(jīng)歷更復(fù)雜,就說努爾哈赤、黃臺(tái)吉、福臨、多爾袞這些虜酋為例,他們以前也只是大明臣妾,羈縻之部落首領(lǐng),可為何卻能夠侵入中原,奪我都城,建號(hào)稱帝?”
“是天命嗎?”
朱弘甲勐?lián)u頭,韃子絕不可能有天命。
“你在關(guān)外呆過,對(duì)韃子應(yīng)當(dāng)有所了解,若你仔細(xì)的了解他們起家歷史,就會(huì)明白,這不是什么天命,不過是在特定的條件下,努爾哈赤父子懂得結(jié)盟罷了。”