但即使是影響平均分,學(xué)生們依舊是擠破腦袋也想進(jìn)這個(gè)班。
因?yàn)榻櫸默F(xiàn)在基本上是全星際默認(rèn)的在機(jī)甲方面造詣最高的機(jī)甲師了,即使是學(xué)分被拉低,光是在這個(gè)班上課并且畢業(yè),就足夠他們的簡(jiǎn)歷將被拉低的學(xué)分給補(bǔ)回來(lái)。
一堂課的學(xué)分不高,但是對(duì)于一不小心就會(huì)掛科的考核來(lái)說(shuō),沒(méi)有任何人敢松懈。
眾學(xué)生咬著牙,死死盯著姜鴻文教授手里的機(jī)甲演示,即使余光中的三皇子再吸引人,都沒(méi)有半個(gè)人開(kāi)小差。
姜鴻文對(duì)此感到非常滿(mǎn)意,這個(gè)方法竟然讓學(xué)生們的注意力集中得更好了,以后說(shuō)不定能多用用。
在講解示范完之后,就由班上的教授助理幫忙分發(fā)實(shí)驗(yàn)器材,由下面的學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行機(jī)甲實(shí)操。
姜鴻文去臺(tái)下走了一圈,今天的授課內(nèi)容不算簡(jiǎn)單,不僅對(duì)于操作的精準(zhǔn)度有一定的要求,他發(fā)放下去的材料也不全是標(biāo)準(zhǔn)的。
實(shí)際操作當(dāng)中會(huì)有各種損耗和意外,如何在不影響最終效果的情況下處理好這些意外,才是一個(gè)機(jī)甲師最該修煉的地方。
因此姜鴻文的學(xué)生基本上一畢業(yè)就能直接上一線,他們?cè)谡n堂上積累的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)甚至?xí)纫恍┮痪€工作者見(jiàn)到的還多。
臺(tái)下的學(xué)生們抓耳撓腮地處理著手頭的作業(yè),事關(guān)學(xué)分,他們根本沒(méi)有多余的精力去關(guān)注還被放在講臺(tái)上的三皇子。
而塞爾瓦托呢……
小家伙發(fā)現(xiàn)那個(gè)手很巧的老爺爺把很有趣的東西放在了講臺(tái)上,看了一下臺(tái)下其他人都沒(méi)有注意到他,他就悄悄咪咪地爬到了那個(gè)小型機(jī)甲面前。
他剛剛看到手很巧的老爺爺玩這個(gè)東西可好奇極了,早教可不會(huì)讓他接觸到真正的機(jī)甲,但平時(shí)他雖然能接觸到機(jī)甲,卻從來(lái)不知道原理……
小家伙對(duì)世界的好奇心達(dá)到了頂峰。
主要是這個(gè)機(jī)甲看上去真的很好玩。
他就偷偷拆一下,等會(huì)兒把它原原本本拼湊回去,不被發(fā)現(xiàn)不就好了!
一節(jié)課大概有多長(zhǎng)塞爾瓦托已經(jīng)有了基本的認(rèn)知,平時(shí)早教老師教他手工他都能比早教老師的手速更快,他把這個(gè)小玩意兒拆開(kāi)再裝回去應(yīng)該還不到下課的時(shí)候。
小家伙抱著機(jī)甲悄悄咪咪轉(zhuǎn)過(guò)身,用自己不大的身體擋住臺(tái)下的視線,然后照著印象中的步驟,一點(diǎn)點(diǎn)將機(jī)甲給拆成了最初的零件。
完美!
當(dāng)他把所有契合嚴(yán)密的零件全都拆開(kāi)之后,塞爾瓦托感受到了前所未有的快樂(lè)。
這可比早教課上玩的那些玩具有趣多了!
那些小玩具實(shí)在是太過(guò)簡(jiǎn)單了,他經(jīng)常都會(huì)覺(jué)得自己的智商受到了侮辱。
塞爾瓦托正打算把東西給組裝回去,假裝什么事都沒(méi)發(fā)生,就聽(tīng)見(jiàn)了急促的腳步聲。
姜鴻文都快嚇?biāo)懒耍贿^(guò)是轉(zhuǎn)身下去查看的功夫,三皇子就沒(méi)在原本的位置了,而是背對(duì)著臺(tái)下正在哪里玩什么東西。
而講臺(tái)上組裝好的小型機(jī)甲不見(jiàn)了!
老人還是很喜歡這個(gè)小家伙的,更何況小家伙還是皇子!而那個(gè)機(jī)甲雖然是教學(xué)道具,卻也是實(shí)實(shí)在在的小型武器!
他的嗑糖可從來(lái)沒(méi)有用模型敷衍的習(xí)慣,要是小家伙碰到機(jī)甲的開(kāi)關(guān)讓自己受傷……
姜鴻文健步如飛地沖上講臺(tái),然后就對(duì)上了一雙綠油油的,無(wú)辜的,瞪得圓溜溜的大眼睛。
完了,居然被抓住了!