第58章 （第1頁）

這也算實測考試的另一種形式。

將不同的藥材和雜草放進不透明的箱子里，學生需要用精神力試探并辨別出其中的草藥，并說出該藥物的基本屬性。

這是后勤科的基本課，對于高中生來說稍微有點超綱。

除非對草藥足夠熟悉，并且經常用精神力進行探測，不然誰知道草藥的波動屬性是什么樣？

抽到這個考場的學生唉聲不斷，全都感覺自己玩兒完。

這可是通過率比出現率還低的試題！大學學這個專業的學生都不一定保證能夠全部分辨出來！

葉雉聲也有些頭疼。

他在醫館長大的，雖然對于草藥的波動屬性很熟悉，畢竟沒事就會拿出來玩玩，而且也有相關課題的學習。

但是他的精神力實在太低了。

就算省著用，能辨認五次就已經是極限，里面還夾雜了雜草。

但他運氣一直都不怎么好，能拿幾分算幾分吧。

考試很快就開始了。

學生們挨個對箱子進行遠距離探測，隨后進行現場作答。

作答完畢考官會公開箱子里的草藥內容，每個考生的考試草藥都是隨機從倉庫了抽的編號。

編號會在每個新的考生錄入考號之后隨機重編，可謂是相當公正透明。

也相當公開處刑。

葉雉聲前面的十多個考生作答，“蒙”對的加起來也只有三樣，其他人全都拿的基礎分。

每個人隨機5到8種草藥和雜草的混合物，答對種類數目得十分，每答對一個名稱得五分，每個草藥的基本屬性十五分，答對雜草名稱十分。

一百分滿分，每年該考場平均分都只有125上下。

看到前面考試的人成績這么慘淡，后面的考生更是被打擊得無以復加，棄考還不能棄考，起碼拿個10分的白送分。

因為連名字都猜不出來，就更別提進行基本屬性的回答，很快就到了葉雉聲進行考試。

考題的箱子被放到了不遠處的桌面上，學生需要站在兩米開外的地方對箱子里的東西進行探測。

這是模擬在外部極端環境下，后勤或醫療人員通過精神力在附近搜索出可使用的臨時藥物。

葉雉聲只保留了勉強足夠支撐他結束考試回家休息的精神力，不至于在考場上暈倒被抬下去，因此只對箱子里的五種植物進行了探測。

他能感受到另外的波動，但因為精神力實在有限，無法精確得出剩余植物的數量。

種類只能隨便蒙一個數字：“六種。”

“其中三種藥材分別是：……”

他總共探測出了三種有效植物和兩種雜草，因為考題最低是有四種有效植物，所以回答的事六種。

“雜草的兩種種類是：……”

作答完之后，四周紛紛發出了感嘆的討論聲，就連考官都不得不出面管理考場紀律。

結果公開。