分卷閱讀29（第1頁）

分卷閱讀29

哪壺嗎？

幾個男生哈哈大笑，說笑功夫便到了球場。gao一的放學早一些，早已等在這里占好了地方。

看gao二十一班幾人過來，一個人gaoa大的圓臉男生笑嘻嘻地打招呼：“霄哥！幾位學長！”

“天建?！绷窒龈麚袅藗€掌，跟shen后的同學們介紹，“gao一七班的a天建，我校隊的隊友，打球很厲害。”

“比霄哥差遠了?！盿天建不好意思地咧咧嘴，louchu一kou白牙。

“chui我就免了，咱們時間不多，之后還有別人等著用場zi，就先來一場？”

a天建diandiantou，招呼gao一七班其他幾個同學拿球過來，雙方擺開陣仗，替補隊員當裁判，宣布開始。

開球之后林霄搶到球，想打gao一七班一個chu其不意，直接帶球沖向gao一七班半場，立刻遭到了對面的圍追堵截。

林霄足足一米八七，shen板也很結實，常年的籃球訓練讓這個shengao的他也非常靈，一晃晃過一個男生展開雙臂的阻擋，接著又是一個假動作迅速變向騙過另一個防守隊員，然后合理沖撞撞開第三個，直bi1籃xia。

第四個防守隊員沖向他，林霄居然生生扛著一個防守隊員、調整姿勢起tiao投籃了！

然而，就在他chu手的剎那，同樣意識chu眾的a天建gan1脆利落地同時起tiao，伸長了手臂qiang行蓋帽！

將將chu手的籃球被側面一擊嘭地飛chu了場地，林霄這一次孤shenyg闖的快打失敗。

林霄把球拿回來，這會兒gao二十一班的幾個同學才趕到前場――剛剛林霄一個人突破得實在是太快了，隊友們n本沒跟上。

這一回合非常明顯地ti現chu來訓練有素的校隊成員跟非校隊成員的區別。

林霄的判斷、闖勁兒、使用假動作的時機還有把握機會的能力都是一絕，而十一班包括簡澤安在nei都沒能及時跟上他，讓他一個人拼到了前場。雖然也是因為開球的時候他負責爭球、站得最靠前，但很顯然在開場機會的把握上，十一班的隊友沒跟上。

而對面也一樣，只有a天建很好地把握了斷球的時機，其他幾個人不是反應跟不上就是意識不到位，或者是不敢攔、怕沖撞。

短短一回合，差距就ti現chu來了。

簡澤安握了握拳tou。他自問準tou和步伐還可以，但剛才這一輪，林霄的能耐他沒有。不是shengao或者ti型的問題，而是至關重要的意識問題。換成是他的話，肯定不會那么大膽去搶開場，更zuo不到在一個防守隊員幾乎dg在自己shen上的時候chu手。

這就是校隊隊員把握比賽的意識嗎？

簡澤安心里冒chu一gu不服輸的意氣。要知dao初中的時候他和林霄打球shui平不差太多，也就是到了gao中，因為shengao原因自己j不了校隊，結果差距就這么拉開了。

可是他可不甘心就這么被遠遠甩在后面。

再開球，林霄沒有自己莽上，而是選擇回傳。球給到簡澤安，gao一七班一個男生立刻上搶。動作之果斷，和他剛才攔林霄猶猶豫豫的樣zi全然不同。

八成是看簡澤安shen材偏纖細，個zi又不gao，覺得可以搶一把。

簡澤安剛才被林霄秀到，正是憋著一guzi勁兒的時候，現在被當成ruan柿zi，不shuang之xia那gu勁兒更足了。

他連假動作都不zuo，直接背shen護球，用肩背dg著防守隊員往前場移動，同時大喊：“磊zi！”

洪創