第11章 （第1頁）

尖子班和普通班是不一樣的，老師的教學(xué)內(nèi)容也有很多不同，尖子班的學(xué)生總會深入講解一些，普通班的教學(xué)內(nèi)容不僅速度上比尖子班慢，講解的內(nèi)容也沒有尖子班那么深入。而且普通班還有不少人，初中也讀不完就會出去打工或者是直接不讀書。

尖子班當然也有這樣的情況，但很少。

從走廊一路小跑到辦公室，陳冉敲了敲門。聽見有人說道，“進來。”

“報告！”陳冉說了一聲，高老師轉(zhuǎn)過頭就看見陳冉站在門外。高老師帶著笑意，對陳冉招手，“陳冉，你過來。”

“高老師。”陳冉走到高老師的身邊，“您找我有事？”

“這幾天你請假，我們教學(xué)的內(nèi)容還是跟往常一樣，可能往后你得補補之前你沒有學(xué)到的知識。”高老師小聲的說道，“我給你們的數(shù)學(xué)老師和英語老師商量了，你這一個多星期沒有來上課，跟不上進度很正常。今天下午放學(xué)之后你就不要先回家，來辦公室，我先給你補補課，明天數(shù)學(xué)老師，后天英語老師都會來給你補課。不過，你得跟上節(jié)奏才行。”

陳冉看向高老師，原本還以為高老師找他來辦公室，是想要說學(xué)習(xí)成績的問題。沒想到，竟然是害怕他跟不上節(jié)奏，所以才找他來辦公室。

“我……我會認真的。”

即便他一個晚上將語文看完，但數(shù)學(xué)和英語確實只看了一點而已。看書的速度不可能這么快，即便是一目十行，他也得慢慢理清楚才行。

不過陳冉倒是不需要再擔心成績的問題，主要是現(xiàn)在他腦海中還有昨天晚上看的語文課本、數(shù)學(xué)課本以及英語課本上的內(nèi)容，每一個字他都記得很清晰。仿佛是印在腦海中似的，如何運用，他也可以很清晰的知道。就是那種思考的能力，好像隨著他的閱讀量的增加，而不停的增加。

“謝謝高老師。”

“沒關(guān)系，去吧，馬上要早自習(xí)了。”高老師揮了揮手，她知道這個學(xué)生剛失去父親，但她不能這么給學(xué)生說話。看著學(xué)生的狀態(tài)，臉上的表情也看不出心情的好壞。高老師覺得不能刺激學(xué)生，她也就說一下關(guān)于學(xué)習(xí)上的事情。

剛好，數(shù)學(xué)老師劉老師走進辦公室，看見陳冉正準備轉(zhuǎn)身離開辦公室，“喲，陳冉回來了。”

“劉老師好。”陳冉恭恭敬敬的對劉老師鞠躬，作為老師，還是挺喜歡陳冉這種平時安安靜靜，成績也還算是不錯，表現(xiàn)良好，又有禮貌的學(xué)生。

“今天回來上課了？”劉老師詢問了一句。

“是。”陳冉輕輕點著頭，劉老師也說了一句，“好好學(xué)習(xí)吧，就是最近上課節(jié)奏有點快，你要是有什么不懂的地方一定要來問我。”

“謝謝您，劉老師。”

“老劉，你那個競賽如何了？”門外傳來一聲詢問，陳冉看著門外站著一個中年人，大概也是數(shù)學(xué)老師。