我真沒想穿越啊 第13節(jié)（第1頁）

她吃著去年就吃了無數(shù)遍的菜，希望學校食堂和福利院的食堂，能夠有所不同。

小學的課程很輕松，上午兩節(jié)主課，加一節(jié)體育，或者自習，體育課學習！

看在你偏難的題目都答出來了，就不跟你計較了。

課間，數(shù)學老師將祝霜降叫到辦公室里，拿出數(shù)學計算卡片要她口算，算一張收一張，動作越來越快，直到手中一疊卡片全用完了，才摸了摸下巴看著她說道：“不錯，全算對了。”

接著又翻了翻教案，出了一些在二三年級才學的題目給她，也都回答出來了。他拿出一本題集交給她，語重心長道：“以后上課不要看別的書了，你數(shù)學課看語文，語文課看什么？看數(shù)學嗎？”

“數(shù)學課如果老師教的都聽懂了，就做上面的題目吧，一節(jié)課做兩三頁，不懂的課后來問老師。”

上課鈴聲已經(jīng)響了，祝霜降往教室走，站在門口喊了報告，班主任看著她手上的數(shù)學題集，很快明白她去哪里了，笑著讓她進來。

戴老師正在教同學們背唐詩，是李白的靜夜思。祝霜降在椅子上坐下，將題集放在一邊。

她上輩子并不是江東省人，而是來自中部的康平市，說是康平，地形卻以丘陵為主，另有盆地、谷地以及連接長江水系次級支流，各地有大小湖泊星羅棋布。跟洛海市這種港口發(fā)達的臨海城市相比，雖然水文同樣發(fā)達，但毫無相像之處。

福利院的孩子們應(yīng)該都是洛海市人吧，以后回想起這首詩，想起的應(yīng)該也是洛海市。

“祝霜降！”戴老師喊了她的名字，在她站起來后說道：“合上書本，把這首詩背誦一遍。”

背誦的自然是沒什么問題的，在她背完后老師繼續(xù)道，“你，站到黑板前面來，”接著陸續(xù)點了幾個同學的名字：“你們把這首詩在黑板上默寫一遍。”

祝霜降都已經(jīng)習慣每堂課必點她的情況了，他們拿著粉筆再黑板前默寫，老師在課堂上走動，講述分析著詩詞的意思。

在默寫結(jié)束后圈了其他幾個同學的錯別字，寫在一邊做對照。接著讓全班將這首詩在作業(yè)本上抄寫五遍，就是今天的語文作業(yè)了。

都不用課后寫的，祝霜降將靜夜思寫了五遍，一手托著下巴，一手轉(zhuǎn)著筆，然后就發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)本被老師拿了起來。

戴老師站在講臺上，將她的作業(yè)攤開給全班同學看，“大家看祝霜降同學的作業(yè)，完成的非常好。”接著從

開學一個月，學校新?lián)Q的校服供應(yīng)商，終于派了員工來給學生量身體數(shù)據(jù)。其他年級還好，暫時有舊的可以用，一年級生是穿著各式衣服，帶著紅領(lǐng)巾敬的少先隊禮。

剛好是上午的最后一節(jié)自習課，班主任笑著點了最受看重的學生：“祝霜降，你來記錄。”

已經(jīng)站起來的班長又重新坐下了，他一副若無其事的樣子，想了想又昂首挺xiong的邁了出去，“那就從我開始吧。”語氣仿佛要去執(zhí)行什么重大任務(wù)。

不管是自己班的，還是其他班的老師都喜歡祝霜降，他這個班長也只能徒之奈何了。

服裝廠準備的很齊全，有機械體重秤，站上去指針指向公斤，在墻上畫了身高數(shù)據(jù)，表格上另有肩寬腰圍臀圍的空格。那名服裝廠的員工念的很快，祝霜降也寫的很快，后來見她能自己看，也不會填錯，就只動手，不說話了。

班長很想指導一下工作，但看老師的樣子，祝霜降做的好像很不錯，只能走到一邊做場外監(jiān)督，至少要對得起身為班長的責任。

班主任跟服裝廠的員工說話：“你們來的也太晚了。”

“沒辦法，其他幾個小學也全部要換校服，我們員工都不夠了。”

“校服什么時候能做好？”

“樣板早就弄好了，很快的，最多一個月，”他想了想又說，“可能一個月都不用。”