第65章 （第1頁(yè)）

這下?lián)Q成趙曉青沉默。

片刻后，趙曉青幽幽嘆口氣：“葉玉玲，你看和我們走在路上的同學(xué)，都是上完三節(jié)晚自習(xí)巴不得早點(diǎn)睡覺(jué)，有誰(shuí)是寧愿不睡覺(jué)而想些有的沒(méi)的呢？有的人成績(jī)好，精力充沛，在學(xué)習(xí)之余還能考慮其他的。他們可能會(huì)幸運(yùn)地得到回應(yīng)，然后默契地一起進(jìn)步，但我肯定沒(méi)有這樣的運(yùn)氣。我只做學(xué)習(xí)這一件事就已經(jīng)很累了，其他任何讓我分心的東西我都要遠(yuǎn)離?！?/p>

葉玉玲想不通：“你就這么愛(ài)學(xué)習(xí)，不怕變成學(xué)習(xí)機(jī)器？”

“你恰恰說(shuō)反了，我一點(diǎn)也不愛(ài)，尤其是不擅長(zhǎng)的科目?？墒浅藢W(xué)習(xí)，我不知道該做什么，當(dāng)周圍的人都告訴我高考是唯一的出路，我只能說(shuō)服自己的確如此，因?yàn)槲业哪芰?、個(gè)性和家庭條件都不允許我行差踏錯(cuò)，我輸不起?！?/p>

葉玉玲聽(tīng)她這么說(shuō)，反而有點(diǎn)難受：“可你已經(jīng)很棒了，大家都認(rèn)為你的作文出類拔萃?！?/p>

“難道你不覺(jué)得我的作文很‘緊’嗎？”趙曉青心里有數(shù)，“我必須要在八百字內(nèi)盡可能表現(xiàn)我的文采，要大張旗鼓地告訴閱卷老師，我的字很好，我讀過(guò)很多書，我的遣詞造句很考究，這是帶著目的的表達(dá)，不是隨心的，也并不松弛，而我要依賴它去獲取高分，以便進(jìn)行自我肯定：哦，原來(lái)我能學(xué)以致用，原來(lái)我寫的東西討人喜歡，原來(lái)我也挺不錯(cuò)。”

葉玉玲被她的話說(shuō)得心軟：“曉青……”

“別這樣，我不是在訴苦?！?/p>

“我知道，我只是沒(méi)想到你給自己的壓力這么大。”葉玉玲感到抱歉。

趙曉青眼看宿舍近在咫尺：“你還有其他要問(wèn)的嗎？”

“有。”葉玉玲想起陳琦，“最后一個(gè)問(wèn)題。既然你對(duì)張揚(yáng)沒(méi)感覺(jué)，那會(huì)對(duì)陳琦……”

“不會(huì)的，”趙曉青率先搶斷，“他有在意的人了?！?/p>

這倒打了葉玉玲一個(gè)措手不及：“誰(shuí)？”

“我不認(rèn)識(shí)?！钡w曉青記得他說(shuō)過(guò)，他想變得優(yōu)秀是因?yàn)橄氡荒莻€(gè)女生看到，只可惜那個(gè)女生是個(gè)笨蛋，沒(méi)那么快察覺(jué)。

熄燈鈴響，葉玉玲被她唬住，又被她挽了胳膊跑進(jìn)宿舍。

這天晚上，葉玉玲心里百轉(zhuǎn)千回，趙曉青同樣難以入眠。她摩挲著指尖，腦海中不斷浮現(xiàn)被陳琦握住的那一刻。

熟悉的念頭飛快閃現(xiàn)又被她甩開(kāi)。趙曉青告訴自己，你不用去好奇陳琦心里裝著的笨蛋是誰(shuí)，你只要記住，永遠(yuǎn)不要當(dāng)一個(gè)笨蛋，哪怕是想想也不行。