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四班的學(xué)生們顯然沒(méi)提前收到小dao消息，一聽(tīng)這話(huà)，一個(gè)個(gè)臉上的喜悅之qg溢于言表，都期待著認(rèn)識(shí)新朋友。

“伊柳”，余英珠突然看向她，“應(yīng)錫說(shuō)他跟妳熟一些，我安排他先坐在妳旁邊熟悉一xia環(huán)境可以嗎？”

伊柳乖巧地dian了xiatou，表示同意。

余英珠揚(yáng)起滿(mǎn)意的笑容，低tou在座位爛上寫(xiě)xia應(yīng)錫的名字。

平日里和伊柳交好的花婕在一旁小聲提問(wèn)，“伊柳，新同學(xué)是男生還是女生啊？長(zhǎng)得好看嗎？”

教室nei很安靜，交談聲在此時(shí)顯得格外突兀，其他同學(xué)也朝著伊柳望過(guò)來(lái)。

余英珠拍了拍講桌，示意同學(xué)們別說(shuō)話(huà)，“新同學(xué)等會(huì)就來(lái)了，現(xiàn)在是早自習(xí)時(shí)間，都先看自己的書(shū)。”

應(yīng)錫在辦公室里填寫(xiě)個(gè)人資料，右手握著圓珠筆在表單上寫(xiě)xia家庭地址、父母姓名、家中是否有兄弟jie妹…

填寫(xiě)完成后，他將表單交給教務(wù)主任，主任簡(jiǎn)單檢查了一xia，他挑起眉tou，有些意外：“你之前住在城云啊？”

應(yīng)錫：“嗯。”

主任將表單收起，“好了，去你的新班級(jí)吧。”說(shuō)完話(huà)又不放心地多問(wèn)了一句，“知dao四班教室在哪嗎？”

應(yīng)錫面上沒(méi)什么qg緒，淡淡回答，“我知dao。”

應(yīng)錫提前來(lái)新學(xué)校逛過(guò)了，他的記xg很好，繞過(guò)一圈校園就能記xia各班路線(xiàn)，被分pei到四班也在他的意料之中。

與新朋友相chu1能快速合群這件事對(duì)應(yīng)錫來(lái)說(shuō)很容易，從小便無(wú)師自通。

他換了一副溫和的姿態(tài)走j四班教室門(mén)，在講臺(tái)上和同學(xué)們介紹自己，大方有禮，臉上是得ti又自然的笑容。

應(yīng)錫和伊柳一樣，長(zhǎng)相溫順不ju有攻擊xg，看上去易親近，面上也時(shí)常帶著微笑。

不過(guò)半天的時(shí)間就和同學(xué)們打成一片，課間相約著到球場(chǎng)上打籃球，勾肩搭背，沒(méi)有任何隔閡。

伊柳見(jiàn)他這副和誰(shuí)都能夠聊兩句的模樣，她覺(jué)得應(yīng)錫大概不需要自己帶他熟悉環(huán)境。

xia一節(jié)是ti育課，伊柳收拾好桌面后準(zhǔn)備和花婕一同前往cao2場(chǎng)，她聽(tīng)見(jiàn)有男同學(xué)在一旁和應(yīng)錫對(duì)話(huà)。

男同學(xué)利平拉住他的胳膊，“應(yīng)錫，我們一起走。”

應(yīng)錫禮貌一笑，“我們等伊柳一起去吧。”

伊柳疑惑地轉(zhuǎn)過(guò)tou和應(yīng)錫對(duì)上yan，這表qg她再熟悉不過(guò)，同學(xué)們r(jià)eqg是好事，但應(yīng)錫看上去有些為難又不好意思拒絕。

她難得主動(dòng)開(kāi)kou，“利平，你今天不是要值日嗎？我還要整理一會(huì)，你先去借球吧。”

利平的視線(xiàn)在兩人之間飄忽，他拍拍應(yīng)錫的肩膀，“那我先走了。”在