空襲居然還和龍防科大有關(guān)?
對于趙建軍的話,孫平剛倒不懷疑真實性。
他思索了好一會兒,把事情的大致脈絡(luò)梳理清楚后,從趙建軍的話里捕捉到了一個關(guān)鍵信息。
孫平剛站起身來,快步走到趙建軍身邊,既急切又興奮地問道:“老趙,你剛說那架在軍區(qū)引起轟動的四代機,是咱們學校學生研發(fā)的?”
趙建軍回答的時候,語氣里滿是驕傲:“是啊,還是我的學生呢。”
得到肯定答復后,孫平剛的大腦飛速運轉(zhuǎn)起來,人也不由自主地在辦公室里來回踱步。
他心里那股激動的勁兒怎么都壓不下去。
孫平剛心想:龍防科大竟然藏著這么厲害的學生,真是不簡單啊!
學校出了這么厲害的人才,作為校長,他自然是無比興奮。
趙建軍看著走來走去的校長,忍不住催促道:“校長,你別再晃悠啦。再不給我批實驗樓,人都要被空飛院的張啟發(fā)挖走了。”
“啊?空飛院?”聽到這個名字,孫平剛心里頓時警惕起來。
“他們想干什么?”
趙建軍一看校長這個反應(yīng),就知道有希望。
他故意慢悠悠地開口,把空飛院邀請江軒宇的事情說了出來。
過了一會兒,辦公室里響起孫平剛帶著怒氣的聲音。
“什么?他們居然用院長的職位當誘餌?”
“太過分了!這明顯就是在挖我們龍防大的墻角嘛!”
孫平剛越想越氣,伸手拿起桌上的手機。
“哼!我找他們理論去。”說著就要往門外走。
趙建軍趕忙拉住校長:“校長,等等,不用去了,他們已經(jīng)走了。”
“打發(fā)走了?那就好。”孫平剛松了一口氣,坐回到了自己的座位上。
他又開始思考剛才的問題。
空飛院的舉動,讓他強烈地感受到了危機感,畢竟對方給出的條件實在是太誘人了。
孫平剛突然冒出一句:“要不,我把校長的位置讓給江同學?”
剛坐下的趙建軍被這句話嚇得差點從椅子上摔下去。