想明白了這點,周立心中大喜,
又為自己找到了一條致富的路子。
搜刮結(jié)束,
他還是照例一個火球術(shù),將尸體燒成了黑灰,
緊接著一個‘大風(fēng)術(shù)’,將骨灰楊掉,徹底的消滅痕跡。
之前他還是挖土來掩蓋蹤跡,
這次他有了經(jīng)驗,不必再那么費力,更加的游刃有余了。
而后又不辭辛苦的返回,將其他幾具尸體也一起燒掉并揚掉,
防止有人循著痕跡找到洞府這里。
干完了這一切,他才安心的將目光看向洞府的禁制上。
“我己經(jīng)請了一周的假,爭取這段時間把這禁制打開。”
“那些傀儡不論是用來自己訓(xùn)練還是賣錢,都非常有用。”
傀儡這一科集合了陣法、材料、煉器、組裝、芯片等等多種跨學(xué)科的知識,
一首以來都是極其艱深,很少有人能夠精于此道,
高中課本上也就是介紹一些基礎(chǔ)性的知識理論和構(gòu)成,
沒有進行任何深入的學(xué)習(xí)。
而放眼整個仙府,知名的傀儡大師也是沒幾個,
網(wǎng)上公開的傀儡相關(guān)的資料視頻也比其他學(xué)科少得多。
所以周立剛有制作傀儡的念頭就放棄了,因為實在難度太大。
如今不同了,有一個完整傀儡傳承的‘玄傀門’在其面前,
他說什么也要試一試。
光是傀儡提供的‘斗法’訓(xùn)練能力就己經(jīng)讓其心動不己。
由于第三高中高三的班級不少,傀儡購置數(shù)量不夠,晚上又要充能,
所以平均下來,一周一個班級只能跟那些傀儡訓(xùn)練一次,
這點訓(xùn)練量想要高考的時候在斗法科取得好成績完全不可能,
因此周立當(dāng)前對制作傀儡的決心才逐漸加重。