第5章 老師你聽，萬物皆有聲（第6頁）

“我只是，”他頓了頓，仿佛在尋找最合適的詞語：

“只是感悟并運用的法則，比這個世界目前所發現、所定義的……要高上不少罷了。”

他抬起一只手，修長的手指隨意地在清涼的夜空中劃過，仿佛在撥動無形的琴弦。

“你聽，”他示意她靜心感受，“風在呢喃。”

恰有一陣夜風拂過江面，帶來遠方的氣息和濕潤的水汽。

在烏龍的引導下，蘇映雪仿佛真的從那尋常的風聲中，捕捉到了一種奇異的、富有韻律的波動。

像是某種古老的語言在低聲吟唱。

“你再聽，”他的聲音如同帶有魔力，“水在傾訴。”

腳下，江水緩緩流淌，波光粼粼。

蘇映雪凝神細聽，那嘩嘩的水聲似乎不再雜亂無章，而是化作了一片綿密而富有情感的絮語，訴說著千百年來的奔流故事。

傳遞著喜悅與憂傷。

“其實，萬物皆有聲音，皆有韻律，皆有它們存在的法則和運行的軌跡。”

烏龍的聲音變得悠遠，“星辰運轉，潮起潮落，草木枯榮，乃至人心跳動，思緒生滅……無不在法則之中。”

“只是大多數人所知所感，囿于一方淺顯的池塘，而我……”

他指了指自己的心口，“恰巧窺見了更深、更廣袤的海洋的一角罷了。”

蘇映雪怔怔地聽著，這番話如同洪鐘大呂，撞擊著她的心靈。

她是一名教授人文社科知識的老師，習慣于邏輯、文本與社會結構，烏龍的話語卻為她打開了一扇通向玄妙未知世界的大門。

她無法完全理解，卻能感受到這番話背后所蘊含的磅礴與真實。

她看著烏龍認真的眼神，再感受著腳下確實踏著的“水面”，心中的懷疑漸漸被一種巨大的震撼和朦朧的敬畏所取代。

眼前這個少年，或許真的不是瘋了，而是走上了另一條她無法想象的非凡之路。

這一夜，烏龍確實“借宿”成功了。

踏江歸來后。

那種超越凡俗的體驗帶來的腎上腺素尚未消退，臥室暖黃的光線下，氣氛變得微妙而曖昧。

蘇映雪心中那堵高高的心防，在經歷了極致的震驚、恐懼、荒誕以及方才那番觸及世界本源的對話后，已然出現了巨大的裂痕。

面對烏龍那不再掩飾的、充滿侵略性和原始吸引力的目光，她發現自己竟無力抗拒。

或者說內心深處那被強行喚醒的、壓抑已久的好奇與悸動，讓她選擇了順從。

過程中，她生澀而被動。

指尖掐入他結實的臂膀，留下淺淺的月牙痕。

烏龍卻異常耐心，時而霸道，時而引導，仿佛在探索一件珍貴的藝術品。

當他突破最后屏障時，蘇映雪疼得蹙緊了眉頭，眼角滲出一滴生理性的淚珠，被她悄悄蹭在了枕頭上。

那是一種混合著痛楚、屈辱、失控，卻又夾雜著某種奇異征服感和親密連接的復雜體驗。