恰巧這時(shí),吳明那兒的事情告一段落,跑將過(guò)來(lái),一臉奇怪的朝兩人問(wèn)詢道。
“怎么了?你們又吵起來(lái)了嗎?”
王澤偏頭看他,心說(shuō)你為什么要加個(gè)“又”字?
“張偉讓我和他合作,擊殺湖里殘留的怪物。
你也看到了,這個(gè)人趾高氣揚(yáng),就會(huì)指揮人,我不太想配合他?!?/p>
“就這?”
吳明無(wú)語(yǔ),扶著額頭翻了個(gè)白眼,心說(shuō)幼兒園的小朋友吵架大抵也就這樣了。
“不是,我們把自己能做的事情做了,管別人做什么。
而且這個(gè)考核還蠻重要的,你能不能重視一點(diǎn)?”
“行行行,你說(shuō)的都對(duì)?!?/p>
道理王澤都懂,但他就是看不慣這個(gè)陳雨晨。
不過(guò)既然班長(zhǎng)吳明過(guò)來(lái)了,他還是得給幾分面子。
回頭撇了陳雨晨一眼,之后面向天鵝湖,“唰唰唰”伸手指了三個(gè)位置,道。
“那,那,那!這三個(gè)地方都有怪物,你自己去處理吧。”
陳雨晨站在旁邊,雖然沒(méi)說(shuō)話,但一直有在聽(tīng)兩人的對(duì)話。
見(jiàn)他愿意報(bào)怪物的位置,自是喜上眉梢。
不過(guò)一回頭,見(jiàn)王澤指的位置有三個(gè),這臉上表情又變的疑惑起來(lái)。
“等等,不是說(shuō)只有一只綠羽鴨嘴獸嗎?你指的位置怎么有三個(gè)?”
“呵,”王澤好笑,“長(zhǎng)官給的情報(bào)是否有誤我不知道,但我看到的,就是三只怪物,信不信尤你?!?/p>
話說(shuō)完,拉著吳明就走到了邊上。
考核還有一個(gè)小時(shí),還長(zhǎng)著呢,他也不急著在這個(gè)時(shí)候行動(dòng)。
班長(zhǎng)吳明見(jiàn)他做事這么“潦草”,搖著頭又勸慰道。
“你能不能認(rèn)真點(diǎn)兒!
考核的設(shè)計(jì)都是有目的的,就算你們倆合作,真的對(duì)付不了那水里的怪物。
但起碼,你也不能消極應(yīng)戰(zhàn)吧?”
王澤笑笑,沒(méi)想到他倒是把事情看的很清楚。
只可惜并不是所有人,都有他這般的玲瓏心思。
不想聊這事,故意轉(zhuǎn)移話題道。