A·K（第2頁(yè)）

……真任性。

一直到考試結(jié)束前二十分鐘，她才打個(gè)哈欠，揉揉眉心，撿起換動(dòng)作而扔到桌上的筆，往空了近一面的試卷上規(guī)規(guī)矩矩地填寫數(shù)字。

最后一場(chǎng)英文考試開始前，須藤緊張地背著真題答案。

我們方才得知他在看英語(yǔ)真題的時(shí)候睡著了。

堀北立刻到他的位置旁輔助指導(dǎo)。

但十分鐘的時(shí)間終究還是很短暫。

渡邊放下手里的真題，若有所思地看著須藤的方向。

臉上緩緩綻開似有似無(wú)的笑意。

“那這場(chǎng)考試倒是稍微有點(diǎn)意思了。

”我注意力全落在她身上，才得以聽(tīng)到呢喃般的自言自語(yǔ)。

英語(yǔ)考試結(jié)束后，讀書會(huì)小組再次集合到須藤的附近。

面對(duì)焦躁的須藤，大家只能徒勞地說(shuō)出安慰的話。

堀北走到須藤面前。

“須藤同學(xué)。

”“干嗎啊，你又想說(shuō)教了嗎？”“沒(méi)背真題是你的過(guò)失。

不過(guò)，直到考前那段讀書期間，你也以自己的方式將能做的都做到了。

我也知道你沒(méi)有偷懶。

如果你已經(jīng)盡了全力，那你可以替自己感到驕傲。

”“什么意思啊。

你打算安慰我嗎？”“安慰？我只不過(guò)是實(shí)話實(shí)說(shuō)。

因?yàn)橹灰戳四隳壳盀橹沟谋憩F(xiàn)，就能知道讀書對(duì)你來(lái)說(shuō)是多么辛苦。

”堀北很坦率地在稱贊須藤。

“同時(shí)，我也希望更正一件事情。

我上次對(duì)你說(shuō)過(guò)，只有愚蠢的人才會(huì)以職業(yè)籃球作為目標(biāo)。

”“你怎么還讓我想起這種事啊。

”“在那之后，我去調(diào)查過(guò)關(guān)于籃球和成為職業(yè)選手的事情，我才了解到這果然是條險(xiǎn)惡的荊棘之路。

”“所以你想叫我放棄嗎？就因?yàn)樗莻€(gè)有勇無(wú)謀的夢(mèng)想？”“不是這樣。

你對(duì)籃球投注著熱情。

而這樣的你，是不可能不清楚成為職業(yè)選手的困難，也不可能不知道往后生活會(huì)多么辛苦。

我過(guò)去都認(rèn)為沒(méi)必要去了解除自己以外的事。

所以，一開始你說(shuō)要以職業(yè)籃球選手為目標(biāo)時(shí)，我說(shuō)了很不尊重你的話。