第103章 這何嘗不是一種審美積累（第4頁）

“難道她從一開始就知道面具有問題了？”

瑪利天堂孤兒院副本，跟之前的副本給她的感覺截然不同。

平靜的外表下風暴正在來臨，危機潛伏于暗處。

仿若行走在刀尖之上的冰面，隨時都可能千瘡百孔。

關西緊張的攬著沈諭的手：“我們接下來要怎么辦？”

沈諭深吸一口氣：

“靜觀其變。”

一夜休息過后，時間來到成為義工的第二天。

——周二，月曜日。

這天看起來仍舊是平靜的一天。

沈諭被輪換分配到了教小孩們學習的任務。

課堂剛開始，她便在黑板上畫了幅畫。

“房，樹，人。”

“如果讓你們用這三個元素作畫，你們會畫出來什么？”

空氣安靜了許久，有個孩子終于鼓起勇氣，舉起手：

“可是老師，你在黑板上畫的是什么呀？”

沈諭敲敲黑板，神情嚴肅，“這個是老師的房樹人。”

【我好像知道小孩們為什么會有疑惑了，誰家好人把一棵樹畫的像翔呢？】

【這房子更是像坨牛糞了。

】

【火柴人又是哪來的，主包你沒事吧？】

【哇塞，原來主包不僅字體是老鼠體，連畫也是呢。

】

小孩們你看看我，我看看你。

最后，還是那個小男孩勇敢的舉起手，小心翼翼的詢問道：

“老師，一定要畫的這么丑嗎？”

沈諭：“……”