30. 十六歲那年（第2頁）

杉搖搖tou：「我還以為你知dao校neii術(shù)班跟音樂班的甄選是什么意思。」

「但是──」達(dá)只說了兩個字，顯然發(fā)覺自己chu1于言語xia風(fēng)，氣急敗壞地跺了跺腳：「我真的不知dao！我還是今天聽你媽跟我媽講說學(xué)科還有提早準(zhǔn)備推甄的事qg，才知dao你被分到i術(shù)班去。我不要你去！不能改回來嗎？

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十六歲那年

回來我們班上？」

「這又沒關(guān)係，又不是轉(zhuǎn)學(xué)或搬家，只不過是不同班而已啊？」

「我不是那個意思！」

「那是什么意思？」

「我是說，那不只是不同班而已，差得遠(yuǎn)了，我聽說美術(shù)班從二年級開始晚上都要留下來晚自習(xí)。」

「我知道。」杉答得很慢：「不是晚自習(xí)，是加課。除了一般的美術(shù)課以外，還要加別的課。每天大概都要加兩堂到三堂。」

「這樣你爸媽不擔(dān)心嗎？」

「我跟他們談過了，他們沒有意見。」

「那我呢？」

杉覺得非常困惑，表情一定寫在臉上了。

「你……？我不懂……」

事實(shí)上，今天發(fā)生的這整件事情，杉都覺得有一點(diǎn)點(diǎn)無法理解。好像機(jī)械裝置的齒輪，在某個地方?jīng)]有咬合，所以怎么轉(zhuǎn)都不順。

他打從幼稚園開始就認(rèn)識達(dá)，家的位置就相隔一個巷口而已，而且從小學(xué)、國中，到高中一年級為止幾乎都是同班。達(dá)在班上的人緣不壞，經(jīng)常被提名當(dāng)班長或副班長，杉則大多都是坐在教室最角落里，安安靜靜畫圖的「孤僻小孩」。

小孩子對于「不合群」的成員特別殘忍，總是會有愛搗繭的同學(xué)來搶杉的紙跟鉛筆，把他畫的圖丟在地上踩，或者一面高喊「染頭發(fā)，告老師」一面扯他的頭發(fā)，這種時候，達(dá)一定會出現(xiàn)，強(qiáng)勢地喝住欺負(fù)人的同學(xué)，把他們從杉的身邊趕走。老師對于這種行為相當(dāng)讚賞，說這是「班長照顧同學(xué)的表現(xiàn)」，達(dá)的說法則是「藍(lán)維杉是我的朋友，誰都不準(zhǔn)欺負(fù)他」。

隨著年紀(jì)增長，同學(xué)對杉的評價從「怪人」變成「他畫圖好厲害」，欺負(fù)人的行為也變少了，然而達(dá)的態(tài)度仍然一樣，他會把圍在杉旁邊的人墻趕開，意思是「不要靠近他，我看了就煩」。

上了高中之后，班上的女生經(jīng)常在下課時間或者放學(xué)后纏著杉不放，一部分是為了她們對杉四分之一的混血兒血統(tǒng)很感興趣，另一方面則是班上同學(xué)經(jīng)常集資做些別針、飾品、包包、班服之類的玩意，每次只要有人發(fā)起做東西，就一定會叫杉幫忙畫設(shè)計圖。達(dá)對此非常看不順眼，雖然無法像小學(xué)或國中時那樣很兇的把人嚇走，但經(jīng)常可以聽到他抱怨「離我的藍(lán)維杉遠(yuǎn)一點(diǎn)」。

而現(xiàn)在──

杉定定地望著達(dá)的臉。距離一個大步之外，那張他從小看到大的臉。他看見的是一個有一點(diǎn)彆扭，明明覺得自己理直氣壯，卻同時又不知道手跟腳該往哪擺，混合著氣惱，跟一點(diǎn)點(diǎn)侷促不安的表情。

「我不懂。你究竟是怎么了？」