她掐著指尖讓自已聽下去。
“我們這里要表揚一下2班的班長毛蓉蓉同學(xué),她迅速且智慧的做了一次探長,順利找到熊明同學(xué)的500塊錢。”
“下面我們要嚴(yán)重批評的同學(xué),也是出自于高三2班的,她叫宋若初。”
一時之間,所有的目光都聚集到她的身上,即便是有不認(rèn)識她的學(xué)生,通過周圍同學(xué)的指認(rèn),也認(rèn)出了她。
宋若初被數(shù)百道眼神凌遲著。
5班那個熟悉的位置,她也能清晰的感覺得到,那是她每次早操都頻頻回首的位置。
和上兩次的通報批評不一樣,那兩次他都不在,又是為了他心甘情愿的挨批。
當(dāng)時,還有一種英勇就義的幸福感。
現(xiàn)在就是屈辱,被冤枉,還無法洗清的無奈感覺。
“小偷!”
“我去,全校批評,事態(tài)嚴(yán)重啊!”
“聽說她連班主任都敢陰陽,質(zhì)疑老師和校領(lǐng)導(dǎo),有暗箱操作。”
“活該!人家熊明家里本來就不富裕,偏偏偷他的,真是能下的去手。”
各種竊竊私語灌進耳朵里,宋若初麻木的聽著。
腦海里已經(jīng)有了被張美玉追著責(zé)罵的畫面,更多是不能高考的遺憾。
“宋若初同學(xué)屢教不改,多次打架斗毆,情節(jié)嚴(yán)重,長期遲到、早退、不服班主任管教。“
“今又盜取同學(xué)錢財,還妄圖栽贓嫁禍到其他同學(xué)身上,實在令人心寒。”
“總共累積三次大過,由學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo),還有部分班干部的一致決定,對宋若初同學(xué)予以開除的處罰。”
“希望其他同學(xué)引以為戒,遵守校規(guī),做一個優(yōu)秀的江源學(xué)子。”
另外一個女老師接過教導(dǎo)主任的話筒,“好,今天的升國旗儀式結(jié)束,馬上是我們的早操時間,請同學(xué)認(rèn)真做操。”
江源一中的超大投屏上,如常的放起了第三套全國中小學(xué)生系列廣播體操。
熟悉的音樂流淌在學(xué)校,一些同學(xué)已經(jīng)開始活動筋骨。
班主任李老師走過來,“宋若初同學(xué),早操你就不用做了,你跟我回教室,收拾東西。”
宋若初只好認(rèn)命的跟著李老師往隊伍后面走去。
“咦?怎么音樂停了?”
“怎么回事?投屏上是什么?”