第197章（第2頁(yè)）

完全不知道來(lái)自昆侖的三兄弟的復(fù)雜心情的準(zhǔn)提帶著他們來(lái)到西方大樓接待室，老子把自己抱著的阿大與阿二的作業(yè)放在桌子上，放下前還特意問了準(zhǔn)提“放在這里可以嗎”

準(zhǔn)提對(duì)他說(shuō)了聲謝謝，隨后看著三清主要是那倆當(dāng)哥的，道，“還請(qǐng)你們稍等我一下，我給家里孩子改個(gè)作業(yè)，馬上就好。”

準(zhǔn)提是這么想的她現(xiàn)在堂堂圣人之尊位，給家里倆孩子改個(gè)作業(yè)還不是輕輕松松的、跟玩似的分分鐘就搞得定

就算她沒有參與過孩

子以前的作業(yè)批改、甚至連個(gè)從前的作業(yè)樣本鎮(zhèn)元子都沒留給自己、絲毫沒有前情提要，可這又能怎么樣呢對(duì)她而言這還不就是個(gè)立刻立、馬上馬就能完成的小事。

她堂堂圣人

然后翻開一看

對(duì)不起，打擾了。

這特么的現(xiàn)在的情況仿佛就是你讓我一個(gè)教語(yǔ)文的去給兩個(gè)學(xué)生補(bǔ)課托福英語(yǔ)。

論連文字都看不懂的情況下要怎么給孩子批改作業(yè)

辣雞鎮(zhèn)元子你可沒告訴我這倆孩子寫的甲骨文啊

而且好好的有簡(jiǎn)體文字你為什么不教他們寫簡(jiǎn)體而是讓他們自創(chuàng)甲骨文啊

準(zhǔn)提翻著作業(yè)的手微微顫抖。

看著小伙伴的微笑一瞬間凝固在臉上，通天便問了一句，“怎么了”

面對(duì)愛豆，準(zhǔn)提也不怕什么丟人不丟人的，于是就直說(shuō)了看不懂孩子寫的啥。

畢竟她還是那句話誰(shuí)讓他們熟呢

“我看看。”通天走過來(lái)，隨手拿起兩頁(yè)，在瞄了兩眼之后立刻放下，雙手一攤，表示，“我也看不懂。”

對(duì)于弟弟說(shuō)看不懂這件事，老子頓時(shí)就在心里計(jì)劃了回頭回了昆侖得看著通天讓他好好學(xué)習(xí)天天向上別再瞎浪，而對(duì)于準(zhǔn)提說(shuō)自己看不懂孩子寫的文字則是覺得自己的心上人就這么說(shuō)出來(lái)自己遇到知識(shí)盲區(qū)這件事她可真是太直率了。

悄摸摸看著心上人的老子看著準(zhǔn)提帶著糾結(jié)的神色，頓時(shí)就感覺心疼壞了，于是脫口而出，“我?guī)湍愀陌伞?/p>

準(zhǔn)提

對(duì)于他這個(gè)語(yǔ)出驚人的發(fā)言，準(zhǔn)提第一反應(yīng)就是緩緩打出三個(gè)問號(hào)。

旁邊的元始通天不忍直視大哥你掩飾一下啊，這實(shí)在是太太太明顯了。

準(zhǔn)提看著他，“太清你”

察覺到自己好像隱約快要暴露了，老子立刻開始打補(bǔ)丁，解釋道，“我是說(shuō)，你我既同為老師門下親傳弟子，理當(dāng)相互扶持才是。”