第111章 百校聯(lián)盟會議：一切為了產(chǎn)學(xué)研（第2頁）

很快。

百校聯(lián)盟籌建會議，正式在裝備部小禮堂召開。

數(shù)百名來自各個院校的校長，院長，正襟危坐。

最前排的三十多人，有著一個共同的身份。

國防院校負(fù)責(zé)人。

囊括了裝備部，后勤部，參謀部，科工委等單位的下屬一類院校。

“同志們，這次會議的目的是什么，各家單位都已經(jīng)接到了通知，咱們直接進(jìn)入主題吧。”

“百校聯(lián)盟的創(chuàng)建，不但能夠起到集中精力辦大事的作用，還可以取長補短，互通有無。”

臺上，馬工開始進(jìn)行會議講話。

一百所背景不同的重點院校結(jié)成聯(lián)盟，等于是五根手指握在一起組成拳頭。

效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一加一等于二。

說完開場白，馬工將話筒轉(zhuǎn)移到陳龍面前。

“同志們好，感謝大家百忙當(dāng)中抽出時間，參加今天的籌建會議。”

“百校聯(lián)盟是一個新生事物，既然是新事物，不妨就從這個新字說起。”

陳龍言簡意賅地講述百校聯(lián)盟的組織架構(gòu)。

設(shè)置校長聯(lián)席會議。

選出一名會長，九名常任副會長。

定期舉行科研，學(xué)術(shù)會議。

互相通報各自的重要研究項目，避免進(jìn)行重復(fù)科學(xué)研究，浪費寶貴的科研資金。

定期組織涵蓋教職工的參觀團(tuán)，培訓(xùn)團(tuán)。

前往其他學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，取經(jīng)。

取長補短，加深了解，提高自身能力。

通過科研會戰(zhàn)，人才抱團(tuán)的方式。

拉近和西方科技大國的差距。

除此之外。

盤古重工還將拿出專項教學(xué)和科研資金，投入到百校聯(lián)盟的正常運行當(dāng)中。