靈氣入體,就如旱地遇大雨,潛龍遇大世,蘇玄君的困乏一掃而過,身體又重新煥發生計,他握緊手掌,感受身體的變化,正欲道謝,卻見李青玄已經又在他前面了。
“林教官,這屆新兵真不錯啊,到現在了,還在堅持?!?/p>
王教官大笑,看著還在奔跑的新兵,心里是欣慰和高興。
有這么堅毅的新兵,他作為教官是很開心的,這樣的,他才有干勁嘛!
“白教官,你看是不是可以結束了?”
“不?!?/p>
白若雪不容置疑,道:“你們之前的訓練方案,太軟弱了,新兵遇到一點困難,就要他們放棄,讓他們舒服,既然我來了,這里,就是我說了算?!?/p>
聞言,三位教官對視一眼,皆看出對方的無奈。
現在是4月份,來參軍的可以說是“普通人”,是沒有勇氣參與高考武試的“敗走者”,教學強調的是:因材施教,即對不同的人,有不同的道要走。
對于他們,自然有相應的教學方案。
所以,三位教官以前都是七分硬、三分軟。
“白教官,這些孩子都天資不夠,你這樣訓練,太過嚴苛了。”
王教官不死心,還想再求情,卻被拒絕。
“在我眼中,有教無類!”
“即便他是廢物,我也能讓他成為有用的廢物!”
王教官再次閉嘴,但,心里還是不忍。
他是一個大叔,42歲,有一個上小學的女兒,對這群18歲左右的新兵,有一股莫名的感情。
作為教官他知道,要對新兵嚴格,但讓這群新兵打破自己極限,實在是太無人情了!
這就好比,讓一個5歲孩童去和一頭成年吊睛白虎分生死,結果不用多想:九一開。
白虎九秒吃光孩童,獲得一分飽腹感!
這句話一點也不夸張。
轉眼間,操場上只剩下兩個人,一個是蘇玄君,他面容慘淡,嘴唇發白,豆大的汗水從額頭滴落。
另一個則是李青玄,他臉色紅潤,呼吸勻稱,一點也看不出虛弱之感,反倒使人疑惑——
他剛才難道沒有跑?
“只剩我們兩人,你作何抉擇?”
神智不清、頭腦發張的蘇玄君聽到熟悉聲音,舔舐干澀嘴唇,道:“你幫我一忙,我很感激,但是,我不會故意認輸!”
語氣充滿堅毅,他又苦笑一聲,“且,就算我不認輸,你也是第一?!?/p>