琢磨了片刻總算回過味來——
“這不就是仙帝的忌日?”
師雨萱此刻的心情非常復雜。
群眾都當你男朋友死了還把他的“忌日”過成了紀念日是一種什么樣的體驗?
——謝邀,感覺不是很好。
楊綿愣了一會兒,恍然道:“對哦!”
踟躇片刻,
她又斟酌道:“雖然如今仙帝他老人家回歸了,
但是大家都過慣了這節日了,所以應該是不會取消的……”
師雨萱一想也是,
擱在現代要是哪一天屈原突然復活了跳出來說父老鄉親們我又回來了這端午節咱也別過了,只怕會被失去假期而憤怒的人民群眾活活打死。
但問題是主人公變成自己男朋友,她怎么就覺得這么別扭呢……
楊綿覷著她的臉色小心翼翼地問:“所以你要和我一起去嗎?”
師雨萱心累地擺擺手:“不去。”
“那我到時候就自己去了……”楊綿見她否定得堅決,知道是沒戲了,頓時話題一轉,“你最近補課補得怎么樣啦?”
補課兩字是師雨萱提的,按她的說法,修行便如同課業,雖然她修為目前在修仙界還說得上中檔水平,但基礎知識實在落了太多功課,急需彌補。這些天她閑著無聊時就看了不少書,楊綿作為書籍提供人免不了要操心幾句。
不問還好,一問師雨萱就沉默了。
她思考了兩秒說:“……我覺得修仙不適合我。”
“所以?”
“我選擇放棄。”
楊綿:“…………”
師雨萱長嘆了一口氣,摸出楊綿給她的那本修仙基礎知識,痛心疾首地戳著扉頁說:“我一個理科生要翻譯文言文就已經很困難了,靈氣、五行、丹田什么的到底是怎么工作的這也沒說明白啊!”
“這、這不是挺簡單的嗎……”
“哪里簡單了?它連最關鍵的一個問題都沒解釋明白!“
楊綿納悶地接過書翻了翻,隨口問道:“什么問題?”
“靈氣的本質是什么?”
師雨萱輕敲著桌子,沉吟道:“你看啊,修行不管到了哪個程度都要把靈氣納入體內讓它產生體內循環,存在體內的靈氣就變成了靈力。還有不論是御劍飛行還是釋放法術或者是畫符擺陣,都需要用到靈力,但是靈氣為什么會有這種作用呢?”
“用靈力釋放出一個大火球看起來沒毛病,但是它實際上是靈氣在特定條件下產生的特定反應,也就是說法術的產生靠的是靈氣的不同反應作用,修煉法術就是人為主動地去控制靈力進行這種作用。”"