全場學生為之一振,下一秒手臂如林,大教室里數百名學生徹底亢奮,大聲叫嚷。
“院長選我!我便宜好用!”
“院長我習慣上夜班!您不能熬的夜我替您!”
“院長我剛發過頂刊!”
宋河抬手比了比暫停的手勢,制止滿教室的混亂,面露笑容。
“一個個兩眼放光啊。”宋河笑道,“但機會不算特別好,核心工作你們是沒機會做的,只能在邊緣打打下手,做點簡單枯燥的小工作,最后能出什么成果也不確定,所以獎金也不確定,報名是有風險的。”
教室里又一陣迫不及待的叫嚷,學生們急頭白臉。
“院長我不要獎金,就想跟著您學習!”
“臟活累活我都能干!您讓我清潔地面,我趴在地上拿牙刷一點點清地縫!”
“最擅長打下手了!您盡管吩咐!”
宋河再度抬手示意安靜,“我現在聲音虛弱,大家不要嚷,教室里人多,你一言我一句,什么聽不到了,我沒提問的時候,還請大家保持安靜。”
“想參加的同學,請認真聽講,中途我時不時會問一些小問題,誰答的好,誰有機會參加,這些小問題有課內的有課外的,拼知識儲備的時候來了。”
滿教室幾百個學生拼命挺直腰桿,雙手交疊坐好,一雙雙眼睛瞪得像銅鈴,一看架勢都是小學時在公開課上歷練過的。
“首先講個靈異小故事,不嚇人,只是個概念,最早可能來自《述異記》,后來版本變化很多。”宋河講課的開篇總是很獨特。
“說在湘省一帶,有種妖怪叫土姑娘,最初是下暴雨時山體滑坡,當地村民發現泥石流里沖出一些白生生的女人尸體,一絲不掛,長相妖媚。”
“村民們最初以為,可能是什么路人不幸遇到山崩,但有人把女尸的肚子刨開,發現胃腸里全是人指甲和人頭發,說明這東西不是正常人,是吃人肉長大的。”
“土姑娘會像熊、蛇一樣冬眠,把自己完全浸泡在泥土里,不留一點氣孔,冬眠時的土姑娘就像死尸一樣一動不動,但卻不會腐爛。它還會筑巢,用一種彩色土給自己的窩做加固,那種彩色土可以入藥,很多人去挖土,結果把土姑娘給挖出來。”
“出巢的土姑娘,如果附近彩色土多,她靠美色引誘兩個路人吃掉,吃飽了就會繼續回去睡覺。如果附近彩色土被挖沒了,她會很快變成一種巨大的怪物,到附近村子里去整村整村吃人。”
“好,現在,假設我們真的發現了一個土姑娘,一種看似熟悉,實則完全未知的生物,該怎么以生物學家的角度去研究它?就是我們要面臨的問題!”
“比如年齡,我們該如何獲知土姑娘的年齡?”宋河發問,“怎么得知某一個土姑娘的歲數?又如何測定土姑娘這種妖怪的壽命極限?暢所欲言!”
瞬間,全班學生同時舉手!
宋河不緊不慢從旁邊撕了一張紙,攥成小紙團,甩手一扔!
眾多學生立馬哄搶,一只只手伸向飛來的紙團,比老光棍搶繡球還積極!
紙團被碰得來回飛舞,像來來去去的羽毛球,最后被一個五大三粗的胖女生敏捷抓住!
“好,你來回答。”宋河示意。
“院長您在故事里說,土姑娘肚子里有人指甲和人頭發,說明她無法消化指甲頭發,我們可以通過清點指甲的數量,判斷她吃過多少人,再找一個野生土姑娘,觀察她吃人的頻率,就能大概判斷她的年齡!”女生起身,大聲回答。