我靠打爆學霸兌換黑科技 第692節（第3頁）

“什么前提？”

“我可沒說非要跟你一起做仿腦計算機，你得先通過我的題目。”相曉桐壞笑。

宋河一愣，轉身就走，“不聊了，你自個兒散步吧，我回去學習。”

“哎哎哎！再聊會！”相曉桐連忙追他。

“聊屁，耽誤我學習時間！”

“宋河！”

“走了！”

“逆徒！”

師徒倆狂奔起來，但病號明顯跑不過生龍活虎的年輕人，宋河靈敏地幾個急轉，快速沖出花園，在熹微的晨光中跑遠了。

相曉桐氣喘吁吁地停下，無可奈何地望著學生像兔子一樣飛速遠去，不禁笑出聲來。

……

宋河把自己關在大學宿舍里，夜以繼日啃數學，參悟老師做出的漫長神經元模型。

過程痛苦、心酸，令人抓狂！

一個數學學者的成長之路，大致分為四個階段。

第一階段集中在中學時期，會遇到兩眼一黑的題目，但所有題目附帶參考答案，實在不行照著學一學，分分鐘速成，幾乎不擔心有看不懂的答案。

如果中學階段有參考答案死活看不懂，大概率和數學家身份絕緣，智商是硬傷。

宋河原本屬于智商硬傷的普通學生，系統開掛之后，中學數學內容他幾乎不需要看參考答案了，乃至本科數學也輕輕松松，高一全部搞定。

因此他在第一階段活的極其瀟灑，至今仍是京海四中學弟學妹們仰望的傳說，恐怕再過一百年，京海四中還會流傳他的神話！

第二階段則是大學時期，有些題目、論文、猜想需要獨立做成，沒有參考答案，甚至數學老師也懶得教，全靠自己摸索。

但完成論文的大多數理論知識，在學術界早有大神做過，只需要賣力學一學，參透參透，最后稍加變通，也能解決問題。

宋河在第二階段也游刃有余，刷論文他也是強項，外界并不知道他究竟背了多少論文，只有關系近的人知道他是行走的數學論文網。

如果他公布刷過的論文量，怕是會讓數學生們聞者驚駭、聽者心驚，并嚇得一群同齡的數學生連夜轉專業！

第三階段則是當教授之后，也就是此時此刻。

真真正正站到了數學邊界，前無古人的位置，每天的研究都在把人類的數學認知往外拓寬！

這意味著沒有參考答案，沒有能學習的相關論文，只有厚如墻壁的謎題，唯有拿頭一遍遍地撞墻，試著把墻壁撞開。