第28章 他在說一種很新的理論（第3頁）

想要指點的話，就必須弄清楚這三樣東西。

他和這李清寒見面都沒幾次，怎么可能指點得了心法？

當然，他也可以動用天道名師樹的能力，查看出理李清寒心法的缺陷。

但，沒有這個必要。

“我有個學生性格心境很差，易怒易暴躁，我嘗試了很多讓他平靜心態的方法，但結果沒用，越嘗試，我這個學生的修煉效率就越慢。”

“蘇老師你說一下有什么辦法可以幫到我這學生。”

李清寒問。

一問完，她就看到蘇白臉色古怪得很。

“我倒是有點搞不懂你這個操作。”

“你為什么非得改變自己的學生？”

“這學生易怒易暴躁的性格本就如此，你還想改變他的性格？”

“你知道你在說什么嗎？”

“易怒易暴躁這個性格，不一定就全是壞事。”

“雖然你這學生的修煉效率可能是會慢了點，但這并不妨礙人家的戰力高。”

“據我之前的調查了解，易怒易暴躁的學生戰力的普遍比同層次的高不少。”

“我把這個情況歸結于性格論。”

蘇白娓娓道來，解釋道。

“性格論？”

聽到蘇白的回答，李清寒美眸瞪大了些，美眸流露出異彩。

她就算博文廣識。

但還是第一次聽到有人把學生的性格跟心境聯系在一起研究！

這個理論，簡直讓人拍案叫絕。

這讓李清寒感到很新奇，感覺學到了！

緊接著，李清寒趁著蘇白的心情還不錯，于是又問了好幾個問題。

面對這幾個問題，蘇白娓娓道來，有自己的一番見解。

說出了學生的21天習慣養成法。

又說出了性格對武技修煉效率的影響。

蘇白的聲音雖不慢不快，甚至可以說得上是平淡。

每聽完蘇白拋出一個很新的理論，李清寒聽完后，就忍不住呼吸急促，心中激動。

這蘇白真是一個天才！