第23章（第2頁）

“叫我祖奶奶吧。”

“好的，祖奶奶。”余舟遙停了一下，不知道自己應該看向哪里，接著說，“機甲祖奶奶，您好。我們現在是處在意識鏈接的狀態嗎？”

“對。”

“我是

徜徉在天空的感覺真是太美妙了。教室內的物體都逐漸縮小了，小得像

徜徉在天空的感覺真是太美妙了。教室內的物體都逐漸縮小了，小得像是玩具似的。人站在高處，向下俯視，成就感油然而生。

余舟遙憑借自己的直覺，操作著儀表盤。她和她的機甲一飛沖天，現在正在教室的最高處盤旋。

機械音里面都帶著顫音了：“真爽！真爽！好久都沒飛起來啦！”

余舟遙一只手放在推進器上，身體前傾。“嗚呼！感覺不錯！”

機械音興奮地說：“我就說你天賦很好，第一次接觸機甲就可以這么順利地飛天。我的眼光可真不錯。”

余舟遙唇角上揚，道：“那多謝您的賞識咯。”

儀表盤上波動了一串歡快的文字，顯示出機甲當下的好心情。

通訊器里傳來聲音，是柯林老師。

“余舟遙同學，首先祝賀你在十分鐘內就能建立起來自己和機甲的聯系，并且成功地駕駛機甲進行飛行。考慮到你目前還處在摸索階段，我將給予你一些簡要的教學指令。

在駕駛艙的前側，是各類儀表盤，上面展示了各類機體參數，如時速、能源總量、機甲損耗程度等。在儀表盤的周圍存在各類按鍵，如緊急情況下使用的返回艙啟動器。各個按鍵的功能可通過調用艙內說明書查詢。

機甲駕駛通常存在兩種模式。第一種為自動模式，機甲可自動處理絕大多數的指令。第二種為手操模式，駕駛員需要手動操縱并駕駛機甲。本節課使用的機甲為手操模式。因此，請你保持高度的注意力，注意機甲飛行方向、速度等，注意不要誤傷其他同學。

下面就請你自由練習。如果你還有什么疑問，隨時使用通訊器向我尋求幫助。”

聞言，余舟遙繼續在儀表盤上面搗鼓起來，一目十行地閱讀著各類指令的操作流程。

“誒，祖奶奶，我有個問題。”余舟遙在心里嘀咕道，“我覺得，這個機甲并不是傳統的手操模式吧？雖然到目前為止，我進行人工駕駛非常順利。”

“那還用說，當然不是啦！我這么智能，比周圍這群破爛的性能好一百倍。”

“所以，其實您是可以自助駕駛的，對嗎？”

“嗯……應該吧。我好久都沒飛起來了……你讓我檢查檢查我的功能啊。”

過了幾秒鐘，機械音繼續響起來。

“誒，奇怪，感覺少了很多功能啊……小孩，你再給我點精神力。”

余舟遙順從地加大了自己的精神力輸出。虛無縹緲的精神力和金屬部件交纏在一起，余舟遙覺得自己的五感被拓寬了，甚至能感知到每一個金屬零部件之間的機械結構。