第19章（第3頁）

余舟遙吸取教訓。從她受力的那一瞬間，她就努力讓大腦發出信號，控制四肢做出防御動作。

在她有意識的控制下，每一次落地她的身體受力部位都越來越大。余舟遙自己可能沒察覺到，但從第三者的視角非常明顯，她的落地動作越來越標準。

余舟遙也不知道自己被劉教官單方面摔倒了多少次。她只感覺自己的身體越來越輕盈，精神力釋放的速度和調整軀干動作的速度也越來越快。

幾百次的失敗后，余舟遙終于在新一次的挑戰中，在滯空的一瞬間，迅速調整到落地動作，用精神力把自己包裹起來。

余舟遙敏銳地捕捉到了落地時身體觸感的不同，她一個空翻，輕巧地又站起來了。

“誒——”余舟遙驚嘆道。

劉教官站在她對面，滿意地點點頭。“就是這樣。把精神力附著在動作上面，在實戰中就是這么操作的。”

余舟遙驚訝地合不攏嘴，“教官，這感覺太奇妙了。落地的一瞬間，感覺身體非常輕盈，像是根本感受不到地面的沖擊一樣。”

劉教官：“這就是精神力的妙用。人的是有極限的，但是在精神力的幫助下，我們可以嘗試著突破一部分的物理極限。你看，只要動作和精神力配合得當，防御性的落地動作，也能被轉化為過渡動作、甚至是下一個攻擊動作。”

余舟遙感悟頗深。她感激地說：“謝謝教官。”

劉教官粗狂的臉上也帶上了一絲喜悅。正如教導主任所說，余舟遙這孩子確實天賦不錯。這樣的動作，就連二年級的小孩都得一兩周才能學會。小丫頭一下午就能搞定，底子和天賦都很好。

劉教官心里癢癢的，忍不住想把好的苗子直接撈過去。他開口：“余舟遙……”

余舟遙立馬回應：“到！”

劉教官問：“你這學期選了什么課？《單兵實戰訓練》選了嗎？”

余舟遙：“選了，教官。”

劉教官：“好。一年級上的是《實戰入門》，你直接過來跟著二年級上我開的《實戰初階》。《實戰入門》那個課，我會和任課教師說一聲的，你直接來《實戰初階》就行了。一門課任務量算兩門課學分。”

余舟遙眼睛亮亮的，心想，既能翹課還能趕學習進度，還有這等好事？劉教官果然是一個面兇內善的好老師啊！

“真的嗎，教官？真的可以嗎？”

劉教官：“怎么，你不愿意？”

余舟遙上下點頭，生怕劉教官反悔了，說：“當然愿意！跟著劉老師您，我肯定能學到好東西。”

劉教官滿意地說：“那就這么說定了。我會在教務系統的后臺給你開權限的。好了，接著訓練吧。”

經過這個插曲，余舟遙心情奇好無比，感覺自己的軍校生活充滿了希望。

人生本應如此美好，學習生活就該如此愜意。

一周的軍訓很快過去。在訓練的結尾，教官們，也就是他們未來的老師們，給這群小屁孩一個相對輕松的結尾。"