實驗室有人倒不稀奇,畢竟這是玉京學府,大家都很好學。但是今天還沒正式開始上課,而且這么早,居然就已經(jīng)有人泡在了實驗室中,這些師兄師姐倒也真夠勤奮的。
陳舒有些慚愧。
隨即他在101門口觀察了下,發(fā)現(xiàn)里面兩位師兄師姐也并不是一起的,他們在共用這間實驗室,而實驗室里的空間和設備也足夠三個人同時使用。
于是他也走了進去。
兩位師兄師姐同時朝他投來目光,但很快就又把目光收回,繼續(xù)做起了自己的事。
陳舒稍微一瞄。
那位坐在角落電腦前的師兄似乎在鼓搗殺傷性的法術,陳舒在法術模擬器上看到了一些爆發(fā)類的符文,有點像是自己研究過的沖擊術。不過粗略看去,這個法術性能好像不太行。
一級、二級符文占比太大了。
設計結構也有問題。
同時他除了法術模擬器,還占據(jù)著陳舒所需要的靈力分析機。
那位師姐則在學習并修改一個功能性的法術,因為不具備破壞力,時不時她會就地實驗一下。
如果法術具備破壞力,則要用法術模擬器,嫌法術模擬器感受不夠直觀、容易出錯的話,就要去負一樓的試驗靶場試驗。
陳舒走到那位師兄身邊,看見他正在修改法術結構,便笑瞇瞇問:
“同學,分析機用完了嗎?”
“還沒。”
“暫時不用的話,我可不可以先用一下?我很快就好。”
“等一下,我把東西取出來!”
“我?guī)湍闳 !?/p>
“我自己來!很危險的!”
“好吧。”
等了一會兒,那個師兄才關掉分析機,打開分析艙,迅速從里邊取出一個物品揣入包里。
陳舒沒看錯的話,那似乎是警用防暴shouqiang的靈力儲備模塊,儲備的是shouqiang發(fā)射沖擊波所用的靈力,看來這位師兄也是和他一樣在根據(jù)器物上的法術運用來逆推法術。
只是這玩意兒就離譜!
這居然也搞得到?
陳舒搖著頭,覺得不敢置信,這世界太瘋狂了,然后取下身后背包,掏出一個被布包裹著的劍光雷。
“同學你稍微離遠點。”
“啊?”