第30章 上課（第2頁）

每當一種靈植培養成熟，便表示農法到了下一階段。

而那五位丹道弟子面前，字墻的數量卻僅有一面。

在字墻旁，有著一個與仙道同樣的盤膝小人。

但仔細觀察，便可以發現兩者靈力循環的線路，其實并不相同。

除此之外，字墻四周，還浮現出各種靈丹煉制之法。

“你們且仔細鉆研，有問題呼喚我即可！”

說完，蘇問心閉目，在維持幻境穩定的同時，盡量減少文氣的消耗。

轉眼間，兩個時辰過去。

又一批學子來到了問心學院。

蘇問心將那兩千孤兒分成了五個批次。

每個批次，有四百人。

四百名孤兒在護衛隊的帶領下魚貫而入，將大院擠得水泄不通。

這些孩子衣衫襤褸，卻個個眼睛發亮，好奇地打量著這個可能改變他們命運的地方。

蘇問心沒有再施展幻境，而是直接在虛空中顯現出巨大的文字幻影——人人平等。

”我不管你們是否識字。”蘇問心的聲音不大，卻清晰地傳入每個人耳中，”從今天起，你們站在同一起跑線上，從識字課開始學！”

“一個月后，我會根據你們的天賦、喜好以及成績，進行分班！到時候，是武道班還是儒道班，是醫道班還是兵道班，全憑你們自己的努力。”

“若是，有要想學其他，像器道、天衣道、天工道等道統的，也可以獨自來找我！我會教你們”

底下一眾學子都聽蒙了，他們不是來學識字的嗎？

怎么后面要學的有這么多？

但他們也知道，這恐怕是他們此生最大的機緣了。

“閑話不多說，我們正式開始上課！”

隨著時間流逝。

這一波學生教完。

另一波學生又到了。

直到天黑，蘇問心一口飯沒吃，才遣散了這最后一批學子。

蘇問心連續一天不間斷的施展書法，不但身體疲憊。

對精神也有著極大的壓力。

吃完晚飯，便早早休息去了。

次日，寅時初刻。

寒月如鉤，懸于天際，清冷的月光灑在寂靜的院落里。