下鉤（第3頁）

”被抵這么一下，五條悟齜牙咧嘴地瞪向好友，半天才冒出一句：“杰，你是笨蛋嗎？”中森樹理早上直接到男寢，她哪來的時間把伴手禮放回女生宿舍？這句沒頭沒尾的問話讓夏油杰爆出十字路口：“你是又想比劃了？”夜蛾正道竭力忽視下面兩個互相使勁的問題兒童：“其中一份是伴手禮，另一份呢？”“是謝儀，感謝夜蛾老師為我的事費心。

”中森樹理欲言又止：“我猜，您周六掛斷我那通電話后，就回學校處理這件事了？很抱歉讓您的休息日泡湯……”“伴手禮我接受，謝禮就不必了。

”夜蛾正道沒再聽下去：“這是老師該做的事，換成其他學生也一樣，不需要感謝。

”在夜蛾正道的認知中，教師這一職業就是要做到保護、教育和引導。

即學生們有能力自保之前，教師需要給予必要的庇護，并依據學生特點因材施教，使其逐漸具備脫離保護傘的能力。

他作為班主任，自然要在學生獨當一面前保護她。

評級這事中森樹理占理，就是周六打人也算事出有因。

這孩子才剛入學，哪怕要罰，也不應畸重。

“那就當作遲到的生日禮物，或者就按五條說的，當做賄賂也行。

”中森樹理沒有收回手，反而將手中的盒子湊得更近：“另一個是手工制品，并不貴重。

”“真的不用了！”夜蛾正道拿起放在最上層的餅干盒，抓上教案轉頭就走。

十分鐘后，教室門終于被推開，夜蛾正道抱著兩個盒子出門。

他臉色泛青，關門后才撫上上左臂拼命揉搓。

“這孩子……什么力氣？”————————“撒，你和夏油的鴿子餅干。

你這個拿法別給捏扁了，食物離柜后不能退貨。

”女生宿舍門口，中森樹理把上午提到的伴手禮遞給五條悟。

看眼前這個白毛單手捏住，忍不住出聲提醒。

“你還有什么事嗎？”看五條悟沒有離開的意思，中森樹理有些“疑惑”。

她的白毛同學動了動鼻子，湊過來問：“有奶油的味道，你是不是帶了蛋糕過來。

”“既然聞到了就別用疑問句啊。

”中森樹理露出半月眼：“之前和硝子提到過，國中附近有家檸檬蛋糕超好吃，她不信，所以這次帶了一個給她嘗嘗……”話還沒說完，一只骨節分明的手已經在中森樹理眼前攤開。

“哈？”“看不懂嗎？老子也要吃！”五條悟笑得開心，露出惡霸索賄的表情：“如果不是有什么請求，你今天怎么不躲了？還和杰說什么‘每次都是你跑腿，這次讓五條自己來取’，不是想和老子私下談？有什么請求說來聽聽，老子心情好的話說不定會答應你~”“私下談？”中森樹理重復一遍，表情似笑非笑：“女生宿舍門口，這么寬敞的地方，就拿個伴手禮而已，別說的像是在秘密接頭好不好？”她擺手趕人：“我要回去吃蛋糕了，你趕緊走。

”五條悟被這驅趕方式一哽，小脾氣也上來了：“老子不怕把你的秘密曝光？什么【鍛造】術式你還真敢說，小心我告發你哦！”看見中森樹理進門的動作頓住，五條悟更肯定自己的猜測：“想要我保密也不是不可以，先上供，把你這次帶來的所有甜點都交出來……你笑什么？”“這是什么新的騙吃騙喝方式嗎？”中森樹理斜靠在樓道門邊，用指腹擦拭笑溢出的淚花：“我的術式不是【鍛造】的話那會是什么呢？你說來我聽聽？”先被認定坑蒙拐騙，又被問題砸中腦門，五條有些也開始爆十字路口：“老子怎么知道，你又沒有在學校里用過術式。

”“這樣嗎？”中森閑杵臉思考，頭頂冒出電燈泡：“所以五條你觀察了那么久，收獲是0？一點線索都沒找到嗎？”憐惜的眼神投向陽光下的白毛，“這么好奇的話我可以給你一個提示。