第6章 來(lái)認(rèn)識(shí)一下（第2頁(yè)）

“別在意她的話。”蕭震天對(duì)趙綽空說(shuō)道，“月瑤從小被寵壞了，說(shuō)話沒有分寸。”

“我明白。”趙綽空點(diǎn)點(diǎn)頭，“她只是覺得自己的地位受到了威脅。”

蕭震天有些意外：“你看得挺透徹。”

“人之常情而已。”趙綽空淡淡地說(shuō)道，“如果我是她，可能反應(yīng)會(huì)更激烈。”

這話讓蕭震天忍不住笑了：“你倒是很坦率。”

接下來(lái)的幾天，趙綽空開始了緊張的學(xué)習(xí)生活。陳教授不愧是清華的教授，制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常科學(xué)和高效。

除了常規(guī)的高考科目，還包括了商業(yè)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、國(guó)際關(guān)系、甚至還有一些心理學(xué)內(nèi)容。課程安排得很緊，但趙綽空應(yīng)付得游刃有余。

更讓陳教授驚訝的是，這個(gè)少年的學(xué)習(xí)能力簡(jiǎn)直超乎想象。很多需要反復(fù)講解的概念，他往往一遍就能理解并掌握。而且他還經(jīng)常能提出一些很有見地的問(wèn)題，甚至讓陳教授都要思考一番才能回答。

“這孩子真是個(gè)天才。”陳教授私下里對(duì)蕭震天說(shuō)道，“我教了這么多年書，很少見到這樣的學(xué)生。”

蕭震天點(diǎn)點(diǎn)頭：“那就請(qǐng)陳教授多費(fèi)心了。”

“應(yīng)該的。”陳教授頓了一下，“不過(guò)我有個(gè)建議，像綽空這樣的孩子，只是學(xué)習(xí)課本知識(shí)是不夠的，他需要更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。”

“你有什么想法？”

“我覺得可以讓他參加一些學(xué)術(shù)競(jìng)賽，或者實(shí)習(xí)項(xiàng)目。這樣既能檢驗(yàn)他的學(xué)習(xí)成果，也能培養(yǎng)他的實(shí)際能力。”

蕭震天考慮了一下：“這個(gè)想法不錯(cuò)，我會(huì)安排的。”

另一邊，秦月瑤對(duì)趙綽空的敵意并沒有因?yàn)槭捳鹛斓挠?xùn)斥而減少，反而變得更加隱蔽和陰險(xiǎn)。

她開始在暗中搜集趙綽空的信息，想要找到一些能夠打擊他的把柄。但令她失望的是，這個(gè)少年的表現(xiàn)幾乎無(wú)懈可擊。

學(xué)習(xí)認(rèn)真，待人禮貌，從不提出額外的要求，甚至連房間都收拾得井井有條。這樣的表現(xiàn)讓她找不到任何攻擊的理由。

“可惡，這個(gè)家伙到底想干什么？”秦月瑤在自己的房間里憤憤地想著，“裝得這么完美，一定有什么陰謀。”

她決定采取行動(dòng)。

這天晚上，趁著趙綽空在書房學(xué)習(xí)的時(shí)候，秦月瑤悄悄溜進(jìn)了他的房間。她想要找到一些能夠證明趙綽空不懷好意的證據(jù)。

但是翻遍了整個(gè)房間，她只找到了一些學(xué)習(xí)資料和幾件簡(jiǎn)單的衣物。沒有任何可疑的東西。

正當(dāng)她準(zhǔn)備離開的時(shí)候，突然聽到了門外的腳步聲。

她慌忙想要找地方躲藏，但已經(jīng)來(lái)不及了。房門被推開，趙綽空出現(xiàn)在門口。

兩人四目相對(duì)，氣氛瞬間變得尷尬起來(lái)。

“你在我房間里干什么？”趙綽空的聲音很平靜，但眼神中帶著明顯的警惕。

秦月瑤強(qiáng)自鎮(zhèn)定：“我…我是想看看你有沒有需要幫助的地方。”

“是嗎？”趙綽空走進(jìn)房間，關(guān)上了門，“那現(xiàn)在你看到了什么？”