據她觀察,在她們搬來星城后,劉詩鈴交流比較多的,就是這位同在一個幼兒園,又住同一小區的小美了。
劉詩鈴卻說道:“不行呀,放學回來不能叫小美來玩?!?/p>
詩鈴媽媽心頭咯噔一下,問道:“是……你和小美鬧矛盾了?還是她不愿意來咱們家玩?”
“不是呀,小美每次見到我都請我去她家玩,但是我太忙了,沒有空玩呀!”劉詩鈴說道,“我要畫畫,要學識字,要學知識,要練魔……練字,要訓練蛋黃派。我和小美、大鹿,可以在qq上聊天,我們有一個群,媽媽你不是看過的嗎?現在小美也在跟大鹿學畫畫了?!?/p>
詩鈴媽媽愣了一下,一時神情有些恍惚,忽然想起之前刷到的一個視頻,在談論“孩子太懂事是什么體驗”的話題。
“媽媽,你要幫我做早飯嗎?”劉詩鈴看到媽媽站在她房間門口發呆,不解地問道。
“噢,好,我這就去給你做早飯?!痹娾弸寢尰剡^神來,準備轉身去廚房的時候,又想起一事,停下腳步問道:“對了,詩鈴,你剛剛哼的是不是我以前教你的小螺號?你歌詞都唱錯啦!什么小螺絲滴滴滴吹,是小螺號呀,小螺絲是轉進機器里的,不是樂器,雖然也有一個螺,但和海螺沒關系的噢。”
“我知道呀,是我編的,我夢里遇到的小妹妹叫小螺絲。”劉詩鈴說道。
詩鈴媽媽忍不住笑了起來,哪個“小妹妹”會叫“小螺絲”這種名字啊,不過女兒這取名的風格倒是和以往不太一樣,正常來說,不是應該叫“小籠包”、“小龍蝦”、“小饅頭”之類么。
要是女兒夢里那個“小妹妹”是真的有意識的話,估計會強烈抗議被取了這么個名字吧。
在媽媽去做飯的時候,劉詩鈴去拿了ipad,在瀏覽器里輸入一行ip地址。
這是在夢里,最后“小螺絲”妹妹告訴她的。
這么一長串數字,還得按順序記,還得記那三個點點在哪,只說一遍的話,如果是在現實里,劉詩鈴其實很難記住。但在夢里,“小螺絲”跟她演示了一遍,她就清晰地記下了操作過程和那排數字。
輸入完ip地址點了“前往”后,瀏覽器界面很快出現了一個百分比進度條,在進度條到達100后,一個簡單線條構成的、兩個小人手牽手的畫面出現在了劉詩鈴的面前。
“哈!”劉詩鈴歡呼一聲,但馬上用手捂住了自己的嘴,然后回頭看向門口,發現媽媽還在廚房給她做早餐后,才松了口氣。
她回過頭,抱著ipad喜滋滋地看著那張可以說很簡陋的圖畫。
這張圖,是在夢境里她教“小螺絲”畫的,上面的兩個小人,自然就是愛麗絲和她。
……
其實早在幾個小時前,向坤和老夏就已經有了和詩鈴媽媽類似的感覺——脫離夢境后的愛麗絲表現得非常的歡脫。
不過向坤和老夏作為一直感知著夢境的“旁觀者”,自然知道這一切都是因為愛麗絲“認識”了劉詩鈴的關系。
但他們倆也都沒想到,就和小胖妞在夢境里認識一下,交流一會,就讓愛麗絲在“夢境”中的融合程度提升了老大一截,比他之前和老夏這一周的進度都要大很多。
這都不需要詳細對比和統計、分析,從夢境剛開始,到最后夢境結束,愛麗絲的表現就已經有了非常直觀的變化。
最開始時她還懵懵懂懂,只能對一些特定的詞語有特定的反應,但在夢境結束之前,她已經能在小胖妞的指導下畫圖,能回答一些新的、不是很復雜的問題,甚至能夠主動教小胖妞去訪問她做的一個頁面,而那個頁面在她于夢境中給小胖妞演示的時候,在現實里也在同時創建。
不過最讓向坤和老夏吃驚的,還是那張夢境里愛麗絲畫的圖。
那張圖其實畫得很差、很簡單,甚至比開始學畫前的小胖妞都遠遠不如,就是勉強能看出是兩個人手牽手的樣子,要是離遠一點看成兩棵并排的小樹也很正常。
但就是因為畫得差,才讓他們吃驚。
以愛麗絲的能力,她就是畫出一張堪比照片的“寫實畫”來都沒什么好奇怪的。但夢中那張畫上笨拙的線條,才真正證明了她在“超感信息”下提煉出來的“思維”存在。
在夢境結束后,老夏也嘗試著再次俱現了愛麗絲,在她并沒有增加已聯系“超聯物”數量的情況下,愛麗絲的存在時間卻大幅提升到了七秒,這已經是一個飛躍性的進步。
很顯然,在夢境中愛麗絲“思維”的提煉,確實在快速幫助她融入進“超感物品體系”,大幅提升解析“超感信息”的能力。